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교육, 수업) 정보통신기술(ICT)활용학습
1. 도덕 교과에서의 ICT 활용 교육의 특성
2. 도덕 교과에서의 ICT 활용 수업 활동의 유형
1) 정보 탐색
2) 정보 비교?분류?분석
3) 정보 안내
4) 웹 설문조사
5) 웹 토론
6) 전문가 교류
7) E-PALS
8) 정보 저
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교육 양서원 출판 임미혜지음 1. 서론
2. 본론
(1) ‘질병을 예방하는 방법을 알고 실천한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지
(2) 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석(적합한 점 3, 개선할 점 3)
3. 결
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유아의 생각이나 느낌이 반영된 반응들을 통해 그 유아에게 어떠한 활동을 제시하고 안내가 적절한가로 선택하고 수행하는 교수학습모델인 셈이다.
2) 반영적 교수학습 모델이 이상적인 [이유]
최근 유아교육 분야에서는 유아에게 보다 적합
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교육대학원, 2012
김선화, 만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동에 따른 놀이성 및 사회정서발달, 인하대 교육대학원, 2011 [방통대 가정학과 4학년 유아발달 B형] 발달의 쟁점 3가지를 각각 설명하고, 각 쟁점을 적용하여 설명할 수
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유아에게 어떻게 적용할 수 있을지 쓰시오.
4. (10점, 멀티강의 11강 참조) “유아교육분야의 원격수업에 대한 의견 기술”
본인이 생각하는 유아를 대상으로 하는 좋은 원격수업이란 무엇이라고 생각하는지 작성하시오.(내용, 방법, 이유 등
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유아의 놀이 및 활동 상황에서 보기의 교수학습 이론 중 한가지 교수학습방법을 적용해야 한다면, 자신이 가장 선호하는 교수학습이론을 제시하고, 그 이유에 대해 기술하였다.
II. 본 론
1. 문화 맥락주의 프로그램
1) 프로젝트 접근법
프로
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하는 길이 되어야 한다.
Ⅳ.참고 문헌
1.독일의 자존심 슈타이너 학교 고야스 미치코 밝은 누리
2.슈타이너 학교의 참교육 이야기 고야스 미치코 밝은 누리
3.자유 발도르프 학교의 감성교육 고야스 미치코 밝은 누리
4.자유 발도르프 유아교육
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하는 만큼 충분히 제공받을 수 있다는 특징을 가지고 있다. 또한 네트워크로 인한 상호작용의 가능으로 지구촌을 하나로 엮어 교육뿐만 아니라 정치, 경제, 사회, 문화 전 분야에 이르기까지 즉각적인 정보 교환의 새로운 시대가 가능하게 된
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교육관
1) 학습과 발달
2) 발달과 학습의 추진력
3. 근접발달영역과 교수-학습이론의 적용
1) 교육과정
2) 교수-학습방법
4. 비고츠키의 근접발달영역 이론에 기초한 영유아 교육 활동 사례
1) 자기 자신에게 말하기 훈련
2) 놀이 활동을
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유아보육교사의 직무만족에 관한 연구, 인제대학교 교육대학원, 2010, p8
보육교사 노동조합은 왜 학부모들을 고발했나, Redian, 2018년 3월 28일, http://www.redian.org/archive/120084
‘어린이집 CCTV’ 토론회에서 환호성이 터져나온 이유, 베이비뉴스, 2017
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