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하는 시기
2) 전 조작기(Preoperational period, 2-7세)
3) 구체적 조작기(Concrete Operational Period, 7-11세)
4) 형식적 조작기(Formal Operational Period, 11-15세)
4. 피아제(Piaget) 인지발달단계이론의 교육적 시사점과 비판
1) 피아제(Piaget) 인지발달단
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교육활동을 구성하여야 한다. 그러나 교사가 모든 활동을 결정하는 것이 아니라 유아의 흥미와 관심, 수준을 세심히 관찰하면서 활동을 융통성 있게 구성해 갈 수 있어야 하며, 이에 부합하는 다양한 활동을 각 흥미영역에 제공하여야 한다.
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유아교육기관에서 제공하는 급식과 관련하여 유통기한이 한참 지났거나 저급한 식자재를 이용하여 음식을 제공하는 경우를 종종 접하곤 한다. 음식과 관련한 것은 영유아의 건강과 직결되어 즉각적이거나 잠재적인 영향을 가져오는 중요한
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유아에 대한 이해
② 성격에 대한 이해
③ 만 5세 유아를 위한 성격 검사 도구를 만드는 이유와 목적
3) 만 5세를 위한 유아 성격 검사 도구 25문항
4) 제시된 유아 성격 검사 도구 문항이 가진 특징
5) 검사 도구를 실시하는 방법과 절차
①
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유아용 소프트웨어들이 난무하고 있으며 교육 적합성에 부합하지 않은 소프트웨어들도 많이 있는 것이 사실이다. 유아들이 이용하게 될 소프트웨어들을 생산하는 업체에서는 좀 더 엄격하게 적합성에 부합하는 제품들을 만들어내는 양심이
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교육기관의 취득학점의 일부로 누적할 수 있는 제도도 모색되어야 한다고 본다. 이러한 제도는 제 4유형의 대학부설연구원과 제 3유형의 교육대학원간에서 이루어져야 할 것이다.
10. 참고자료
지성철(2016), \"우리나라 영 유아보육정책의 발전
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가장 기반이 되는 것이 유아사회교육이다.
따라서 앞으로의 유아사회교육은 종래의 교사 주도에 의한 지식의 주입식 교육에서 탈피하여 유아의 발달에 따라서 그 주체적인 활동을 중시하는 교육으로 변화시켜야 한다.
그러나 올바른 사회성
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수학 교육전문가들의 의견을 조사해 본 바에 의하면 우리의 초등 수학교육은 현실성이 부족하고, 교과 내용의 양이 시수에 비하여 많아서 학생의 학습부담이 많으며, 내용면에서 문제 해결을 강조하는 것보다 단순 지시적인 것이 많다고 지
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유아의 흥미와 동기를 유발할 수 있는 자료의 제공자가 되며, 좋은 언어사용의 시범자가 되기도 해야 한다. 총체적인 언어교육의 교수학습전략을 통하여 유아들은 능동적이고 구성적인 학습활동을 하게되며 실제적이교 의미있는 학습활동을
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유아교육기관의 교사를 위한 연수에서도 단기간의 몬테소리 방법 교육으로 교재·교구 사용법에만 편중되어 있는 실정이다.
Ⅲ. 결론
몬테소리는 인간을 육체적 측면과 정신적 측면 모두 자연과 상호 의존하는 존재로 보았으며 이는 자연스
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