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유아교육과정, 한국통신대학출판, 1994
2. 이순형 외, 보육학개론(3판), 학지사, 2012
3. 신화식 외, 영유아교육프로그램, 교문사, 2004
4. 이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001
5. 김영숙, 보육과정, 서현사, 2008
6. 이철수, 사회복지학사전, 블루피쉬
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연수의 기회를 충분히 갖도록 첨단 정보화시대에 걸 맞는 연수종류의 다양화는 물론 교사 개인의 활동에 필요한 시설과 기자재의 확보가 우선적으로 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이영애ㆍ신은수(2018), 유아교육기관운영관리, 한
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연수 형태도 필요하다. 이에 교사들의 자발적이고 능동적인 참여를 유도할 수 있는 실용적이고 현실적인 방법들을 모색해야 할 필요도 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이연승(2018), 유아교육기관 운영관리, 공동체
2. 이영애ㆍ신은수(2018), 유아교육기
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연수기관 간 협력지원체제 강화
교원연수의 효율화와 내실화를 기할 수 있도록 연수기관 간 협력기반을 강화하고, 교원연수 지원 기능을 전담하는 중앙단위의 교원연수지원센터 운영 및 교원연수기관 평가인증제를 도입한다. 교육인적자원
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연수 프로그램 리스트, 대표적 사례
8-1. 어린이집 교사를 위한 연수 프로그램 리스트
- 포항동부초병설유치원: 유치원 행복키움 학습동아리 교사 직무연수
- 의정부교육지원청: 공, 사립 유치원교사 대상 자율장학지원을 위한 연수
- 부산유아
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