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사례
Ⅷ. 향후 진로교육(진로지도)의 활성화 과제
1. 진로지도 업무를 위한 제도적 정비
2. 학교와 학교 밖의 관련 기관과의 연계 체제 구축
3. 진로교육을 위한 교사 연수 및 양성체계의 개선
4. 컴퓨터를 활용한 진로지도체제 구축 및 활
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모형개발에 관한 연구」, 단국대학교 박사학위청구논문, 1997,
허 경,「덴마크의 옴부즈만 제도」, 『사회과학논집』 제9집, (서울: 연세대학교 사회과학연구소), 1978
이원형,「옴부즈만과 시민통제」, 『제7회 A.O.A. 총회 주제발표문』, (서울:
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사례
1. ILO
2. 미국
3. 일본
4. 프랑스
5. 이탈리아
Ⅵ. 복수노조와 교섭창구 단일화의 개선 과제
1. 복수노조의 교섭창구 단일화 논의의 전제사항
2. 교섭창구 단일화의 적용범위
1) 교섭창구 단일화의 결정단위(교섭단위의 결정)
2) 교
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?. 향후 교육과정의 방향
1. 특성화된 교육의 충실
2. 현장과 연계된 교육의 충실
3. 사회적 요구에 부응하는 교육의 충실
4. 혁신적인 교육의 충실
5. 전문 교육의 충실
6. 미래 사회에 대비할 수 있는 교육의 충실
?. 결론
참고문헌
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6. 방과후공부방 교사 현황
7. 방과후공부방 운영모형
1) 학급(집단)구성
2) 아동 모집 순위 및 모집 방법
3) 보육서비스 시간
Ⅴ. 독일의 방과후공부방 사례
Ⅵ. 방과후공부방의 문제점에 대한 해결방안과 향후 발전 방향
참고문헌
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향후 교장선출보직제의 도입 방안
1. 교육공무원법의 개정
2. 초?중등교육법의 개정
3. 사립학교법의 개정
Ⅸ. 향후 교장선출보직제의 기대효과
1. 올바른 교장상 정립
1) 국민이 바라는 교장
2) 아이들이 바라는 교장
3) 교사들이 바라는
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것은 기술공개토론회, 기술협의회, 표창식, 전략계획회의가 있다. 1. 조직문화의 개념과 기능
2. 조직문화의 유형
3. 조직문화의 형성요인
4. 여러 조직중 공무원 조직문화의 문제점 및 발전방향
4. 초일류기업 조직문화 사례(3M)
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, SBS 단순 해설보도가 많아
3) 대부분의 입시보도가 단순보도에 그쳐
3. 보도 내용의 문제점
1) 고등학교 교육에만 치우친 TV뉴스의 교육 보도
2) 교육 양극화 현안을 다룬 TV보도의 심층성 부족해
Ⅷ. 향후 TV뉴스의 개선방향
참고문헌
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사례
1. 주민자치센터의 프로그램 진행
1) 지역과 공간의 특성을 활용
2) 시설보다 프로그램 기획에 더 주력
3) 주민자치센터 운영실무자가 확보
4) 주민자치위원들의 주체적인 참여
5) 모범적인 민관협력을 실천
2. 성공요인
Ⅵ. 향후
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수업붕괴의 실태
2) 생활지도 붕괴의 실태
4. 학교교육에 대한 학교공동체 구성원의 만족도
1) 학교교육에 대한 교사의 만족도
2) 학교교육에 대한 학부모의 만족도
3) 학교교육에 대한 교사와 학부모의 만족도 차이
Ⅵ. 향후 공교육붕괴(
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