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생활체육지도자, 앞에 내용과 마찬가지로 사회가 점차 고도화되고 생활이 여유로워 지면서 사람들은 자신들의 여가활동에 관심을 갖기 시작했다. 이런 사람들에게 체육인으로써의 우리가 질 높은 교육울 해주기 위해서는 올바르게 배워서
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체육시설에서 활동하고 있는 생활체육지도자들의 설문조사와 문헌연구 등을 통하여 제시된 운영의 다양한 문제점들을 파악하고 이에 대한 대처 방안을 마련함으로써 비영리 체육시설로서의 올바른 기능을 다 할 수 있도록 방향을 제시하고
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7) 유머, 협동심의 소유자.
6. 생활체육 지도자의 원칙
1) 자발성의 원칙 : 타인의 강요가 아닌 자신의 즐거움으로 시작
2) 생활 속에서의 원칙 : 개인의 생활 욕구에서 시작
3) 지역성의 원칙 : 지역사회 실정에 알 맞는 생활스포츠
4) 종합적인 원
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체육 프로그램의 개발원리, 사회체육개론, 서울, 교학연구사.
2. 김경동(1983), 현대사회학의 쟁점, 서울, 법문사.
3. 임번장(1991), 사회체육론, 2급 생활체육지도자연수교재, 한국체육과학연구원
4. www.nave.comr 사이트 자료검색
5.
www.empas.com
사이
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Ⅰ. 교사의 자질
Ⅱ. 장학사의 자질
1. 인성적 측면에서의 자질
2. 전문적 측면에서의 자질
Ⅲ. 경영자의 자질
Ⅳ. 기획자의 자질
Ⅴ. 독서토론지도자의 자질
1. 전인(全人)으로서 지도자
2. 독서인으로서 지도자
3. 학자로서 지
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리더쉽 = 16
4. 사랑과 리더쉽 = 17
Ⅳ. 역사적 인물의 행적으로 본 리더쉽 = 18
1. 궁예의 리더쉽 = 19
2. 견훤의 리더쉽 = 20
3. 왕건의 리더쉽 = 23
Ⅴ. 정부의 생활체육 정책 = 25
Ⅵ. 외국의 사회체육지도자 운영실태 = 26
1. 서독 = 28
2. 오스
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체육시설 설치
④ 체육활동시간의 정기 운영
⑤ 직장인의 체력검사 실시
⑥ 국민체력기준표 작성
⑦ 체육지도자의 양성 및 배치
⑧ 직장체육활동에 대한 행정적 지원
4. 지역사회체육
지역사회란, 일반적으로 주민의 대부분이 일상생활의 주
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경기대회, 강습회, 스포츠캠프(Sport camp)등의
총괄적 관리
<<직장체육과 지역사회체육>>
목 차
Ⅰ. 직장체육
1. 직장체육의 의의
2. 직장체육의 기능
3. 직장체육의 활성화 방안
4. 지도자
Ⅱ. 지역사회체육
1. 지역사회체육의 의의
2. 지
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체육활동으로 인한 기대감이 큰 것으로 보인다. 실제로도 유아체육이 유아의 발달에 미치는 영향들은 많은 연구자료 들을 통해 확인되고 있다. 그렇기에 더 효율적이고 효과적인 성과를 얻기 위해 유아들에겐 전문 지도자에 의한 체계적이고
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생활체육지도자(이하 "생자")에 역할은?
안내자/지시자/영향력 행사자
2.생자의자질?
의사전달능력,투철한사명감,활달하고 강인한성격,도덕적품성,칭찬의미덕,공정성
3.건강이란?
신체적 정신적 사회적으로 완전한 상태(WHO)
여기에 + 삶의
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