|
교류 상대학교
4. 프로젝트 결과
Ⅷ. 한국의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 제7차 교육과정과 ICT활용 교육
2. 시행 및 지도 시간의 확보
1) 초등학교
2) 중?고등학교
3) 초?중등학교에서 지도계획 수립
4) 교수?학습 방법
5) 평가
참고문헌
|
|
|
방법이 되기도 한다.
※ 참고문헌
교육인적자원부, 중학교 2학년 『생활국어』, 교육인적자원부, 2007.
이대규, 『국어교육론』, 교육과학사, 2001.
이창덕 외, 『삶과 화법』, 박이정, 2008.
전은주, 「말하기 학습 활동의 특성과 유형」, 『국어교
|
|
|
놀이는 긍정적인 자아 관을 가지게 하고 심리적인 안정을 가져다준다
4. 놀이는 어린이의 창의성을 자극하여 키운다
5. 놀이는 그 사회의 문화를 계승하고 발전시키는데 기여한다
Ⅸ. 향후 인성교육의 발전 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
학습)의 정의
Ⅲ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습)의 배경
Ⅳ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습)의 목적
Ⅴ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습)의 준비와 단계
Ⅵ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습)의 실제
1. 신문을 활용한 사고력 기르기
|
|
|
학습(구성주의이론)의 내용
1. 발생학적 인식론
2. 평형화
3. 지식의 능동적 구성
Ⅵ. 구성주의학습(구성주의이론)의 과학과지도 사례
1. 안내하기
2. 개념 드러내기
3. 생각의 재구성
1) 명료화와 교환
2) 갈등 상황에 노출
3) 새로운 생
|
|
|
혼냅니다.
2.선호가 주희한테 왜 일렀는지 따집니다.
3.선호가 주희에게 사과를 합니다.
4.반 친구들이 선호의 나쁜 행동을 알게 됩니다. Ⅰ. 단원의 이해
Ⅱ. 본시 교수 학습의 설계
Ⅲ. 본시 교수 학습의 전개
Ⅳ. 판서계획
Ⅴ. 평가계획
|
|
|
방법
Ⅴ. 체육과교육평가(체육교육평가)의 활용
Ⅵ. 체육과교육평가(체육교육평가)의 현실
1. 체육 평가의 실태와 문제점
2. 학부모의 평가에 대한 이중논리
Ⅶ. 향후 체육과교육평가(체육교육평가)의 개선방안
1. 실기평가 반영 비율
|
|
|
레지오에밀리아접근법의 내용과 활동
Ⅶ. 레지오에밀리아접근법의 수업 사례
1. T 초등학교 1학년의 수업 사례 분석(학습주제 : 물)
2. J초등학교 3학년(주제 : 물과 환경) 프로젝트수업 사례
Ⅷ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
|
|
|
수업시수 감축
3) 담당 교사의 잡무 축소
4. 영재교육 담당교원 연수
1) 영재교육 담당교원 연수
2) 영재교육 담당교원 국외 연수
3) 영재교육 연구회 활동
5. 자료 개발
1) 영재교육 자료 개발
2) 영재교육대상자 판별도구
6. 영재교육기관
|
|
|
계획
4. 해외 교과교실제 운영 사례
1) 노벨 고등학교 : 미국
2) 헤이세이중학교 : 일본
3) 우타세중학교 : 일본
5. 교과교실제의 장점과 단점
1) 교과교실제의 장점
2) 교과교실제의 단점
6. 교과교실제의 향후 과제
【 참고자료 】
|
|
메뉴펼치기
