|
학습
(3) 적극적인 교수-학습(학생의 능동적인 참여와 수업 운영에 있어서의 교사의 적극적 역할 - 대집단과 소집단에서의 강의, 토론, 시범, 개별과제 학습, 학생 활동의 점검과 개별 지도)
(4) 학습 내용, 학습 방법, 학습 자료, 교실 환경, 평가
|
|
|
활동 학습
2) 순서 선택 자리활동 학습
3) 능력별 자리활동 학습
4. 기타 자리활동 학습
1) 자료 부족시 해결 방법으로서의 자리활동 학습
2) 시간 부족시 해결 방법
3) 여러 교사가 협력하는 팀티칭 자리학습
Ⅳ. 자리활동학습의 사례
1.
|
|
|
활동
평생교육요구
여성 문화활동의 유형
여성 문화활동의 의미
문화이론가의 입장
여성주의자의 입장
여성의 문화활동 유형
여성 평생교육요구의 특성
여성의 문화활동유형과 평생교육요구 사례분석
여성자신의 문화
|
|
|
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 소집단토의학습의 개념
Ⅲ. 소집단토의학습의 종류
1. 원탁식 토의
2. 배심 토의
3. 버즈법
4. 강단식 토의
5. 대화식 토의
6. 대좌식 토의
7. 워크��
8. 브레인 스토밍
Ⅳ. 소집단토의학습의 조건
Ⅴ. 소집단토의
|
|
|
학습) 게임(놀이)활용 사례
1. 수학교육(수학학습) 게임(놀이)활용의 종류와 유의점
1) 계산 게임(computatin game)
2) 전략 게임(strategy game)
3) 계산-전략 게임(computational strategy game)
2. 수학교육(수학학습) 게임(놀이)활용의 방법
1) 교사의 설명
2)
|
|
|
수업의 효과는 여러 가지로 지적되고 있다. 충실한 학습내용을 제시하고 학습효과를 극대화시킬 상호작용성 방안들을 강구하면 수업의 질을 높일 수 있다. 실시간/비실시간 협동학습이나 토론 등의 방법을 이용하여 학습자의 활동을 증진시
|
|
|
학습(과학교육)방법
1. 감각사고의 노래
2. 감각사고의 놀이
1) 시각 놀이 : 색의 소개
2) 청각놀이 : 소리 묘사하기
3) 후각놀이 : 냄새 그리기
4) 촉각놀이 : 촉감자료 찾기
Ⅵ. 흥미유발을 위한 독서지도(독서교육)방법
1. 독서 흥미의 중
|
|
|
학습수업)의 중요성
Ⅳ. 특별보충과정(학습수업)의 연구사례
1. 사례 1
2. 사례 2
Ⅴ. 특별보충과정(학습수업)의 지침
Ⅵ. 특별보충과정(학습수업)의 인식
Ⅶ. 특별보충과정(학습수업)의 운영
1. 운영의 개요
2. 운영 방법
Ⅷ. 특별보
|
|
|
학습, 모둠 학습에 이용되어 탐구중심의 활동이 효율적으로 이루어지게 한 것으로써 심화보충형 수준별 학습이 추구하는 개별화와 자기 주도적인 학습에 효과적으로 활용되었다.
Ⅷ. 사회과 수준별학습(수업, 교육과정)의 개선 과제
첫째, 사
|
|
|
학습모형(가설검증수업)의 모형과 적용
1. 가설 검증 학습 모형
2. 적용 대상 및 효과
3. 단계별 교수?학습 활동 및 유의점
1) 탐색 및 문제파악 단계
2) 가설 설정 단계
3) 실험 설계 단계
4) 실험 단계
5) 가설 검증 단계
6) 적용 및 새로운 문
|
|
메뉴펼치기
