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토론, 제 7차 개정 체육과 교육과정 시안 검토를 위한 공청회, 한국교육개발원
조미혜(1997), 제7차 체육과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육교육의 성격
1. 성격
2. 방향
Ⅲ. 체육교육의
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학습
4) 프랑스와 호주의 현장실습
2. 전문대학의 3년제 운영 및 실습학기제, 다학기제와 현장실습
3. 현장실습과 TRITAS
4. 다단계 현장실습
5. 직무분석에 따른 다단계 현장실습지시서 개발 사례
Ⅴ. 현장실습교육의 현황 및 문제점 조사
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협동 대학
5.2 전공교육 강화/소요학점 대폭 상향조정
5.3 기업이 필요인력을 직접 양성하는 기업대학
6. 우리나라에서의 원격교육과정 사례
6.1 주문식 교육
6.2 산학협동 사례
6.3 기업체인턴 학점인정/해외인턴십
6.4 전공교육을 강화하
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인터넷 신문의 뉴스 특성과 대안언론의 가능성 : 오마이뉴스 분석, 한국언론학보, 2001
△ 안동근, 언론분석 : 황색 저널리즘의 회귀, 저널리즘비평, 25권, 1998
△ 오미영, 연예인 X파일과 언론 사명, 경향신문, 2005
△ 장우영, 인터넷 규제기술과
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필요성
Ⅲ. 독서의 본질
1. 독서의 기능과 특성
2. 독서의 과정
3. 독서의 방법
4. 독서의 가치
5. 독서의 원리
1) 독서의 준비
2) 독해
3) 독서의 태도
4) 독서의 실제
Ⅳ. 독서교육(독서지도)의 이념과 목적
Ⅴ. 독서교육(독서지도)의
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필요성
3. 협동교수의 배경
4. 도서관 활용수업과 도서관 협력수업의 성격
Ⅱ. 본론 (학습지도안)
1. 단원 설정의 이유
2. 학습목표
3. 지도목표
4. 구체적인 지도안
가. 수업배치
나. 수업 계획
다. 정보탐색 정리형
라. 도서관
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선정되기도 하였다. 2002년 4월 온라인우표제를 시행하여 스팸메일을 없애기 위해 노력하고 있다. 1. 개성과 조화의 상징 Daum
2. Daum의 제공서비스
3. Daum의 수익구조
4. Daum의 성공요인
5. 경쟁사 분석
6. 최근 사업방향
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학습의 이론. 중앙적성출판부
Eagan , P. D & Kauchak D(1992). Educational Psycholgy, Macmillan Publishing Comapany, New York.
Elliot, S. N, Littlefield, J. L., & Travers, J. F(1996)
Educatinal Psycholgy, Brown & Benchma가 Publishers, Madison
Goleman, D.(1990). Emotionl Intelligence. Bantam Books.
Maye
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필요성
1. 가정 교육의 부재
1) 가정의 교육 기능 저하에 따른 인성 지도 부재
2) 부모의 권위 실추
2. 대중 매체의 비교육성
1) 일류 의식 및 서열 의식 조장
2) 왜곡된 학교 문화 조장
3) 학교 교육에 대한 불신 조장
3. 학력 위주의 고용 관
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필요성
Ⅳ. 국어분야의 영재교육과정
1. 성격
2. 목표
3. 교수?학습 방법
4. 평가
Ⅴ. 영어분야의 영재교육과정
1. 성격
2. 목표
3. 교수?학습 방법
4. 평가
Ⅵ. 물리분야의 영재교육과정
1. 물리분야 영재의 개념
2. 물리분야 영재의 특
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