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학습 준비도를 높이기 위한 예습적 과제를 소집단끼리 토의하여 추출해 내는 활동이 이루어지도록 지도한다.
2. 놀이 중심의 STAD 협동 학습의 전개
1) 문제 파악 단계
놀이에 관계된 선수 학습 상기, 놀이 자료에 대한 이해, 공부할 문제 선정
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학습활동<2>부터 소집단 학습으로 6인 1집단에 총 5집단이 있다.
·학생들이 충분한 토의를 거쳐, 자료를 정리할 수 있도록 지도한다.
·역할극이나 실물화상기등 다양한 방법으로 발표가 이루어지도록 한다.
단계
중심활동
교수·학습활동
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학습의 지도방법
1. 소집단 협동학습 지도방법
소집단 협동학습에서 교사는 정보를 제공하고, 원리나 개념을 설명하며, 토의를 할 수 있는 수업내용을 선택하여 수업의 방향을 제시하고, 구성원들끼리 문제를 상호 협력하여 해결할 수 있도록
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구 과정 - 문제 인식, 가설 설정, 실험 설계, 변인 통제. 자료 변환, 자료
해석, 결론 도출, 일반화 등. - 중학년과 고학년
다. 탐구 활동을 통하여 지도 -토의. 실험, 조사, 견학, 과제 연구 등 - 항구기능 지도
· 상호 협력의 분단 학습(소집단) 실
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콜로퀴엄브레인스토밍 등의 개념과 절차를 익히고 수행과제를 통해 실제 토의를 경험해 볼 수 있도록 하였다. 보충 심화 학습에서는 실제 회의와 브레인스토밍, 세미나나 콜로퀴엄을 통해 토의의 기초 지식을 숙지하고 종합적으로 활용해 볼
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) 탐구학습 STS(과학기술사회)수업
1. STS교육의 등장배경
2. STS교육의 특성
1) ROY
2) Hofstein
3) 미국과학교사협회(NATA)
3. STS 을 적용한 과학교육의 실제
1) STS 프로그램과 관련된 자료를 제작한다
2) 소집단 탐구 활동 실시
참고문헌
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소집단 활동시간 및 간식시간
2:15- 4:00 귀가 및 일부 영유아는 교사와 함께 작업하기
3) 만 5세반 일과 운영 계획
시간
활동명
활동내용
8:00 ~ 10:00
등원 및 자유선택활동
등원 : 등원을 하면서 출석카드에 도장을 찍고 언어영역에 있는 학습지를
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학습문제제시
◈ 성에 대한 생각 발표
◈ 학습목표 제시
◈ 성교육 목적 및 교육과정 안내
■ 조별활동
◈ ‘학급 기본 원칙 세우기’ 소집단 토의
◈ ‘학급 기본 원칙 세우기’ 토의 결과 발표
◈ 성교육을 위한 학급 기본 원
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자세를 견지할 수 있게 한다.
-자율성을 향상시킬 수 있다.
학습자들의 능동적인 참여와 자발적인 역할이 요구되므로 학습자 중심의 자율적인 수업이 이루어지게 된다.
(2) 단점
-많은 시간이 소요된다.
토의식 수업을 하기 위해서는 준비와 계
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토의, 오후 활동계획)
1:40~2:15
활동시간
2:15~2:45
음악활동, 과학 활동, 미술활동 시간
2:45~3:00
평가 및 귀가
5. 영유아 교수학습에 대한 나의 견해
영유아들은 같은 교수전략이라도 다르게 반응한다. 대부분의 영유아들은 교사가 모험을 하고 새
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