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방법의 종류
3.1 사회성 측정의 종류
3.2 사회성 측정법에서 사용되는 주요 용어
3.3 사회성 측정 기준의 형태
4. 사회성 측정의 절차
4.1 사회성 측정검사의 구성과 시행
4.2 사회성 측정검사 결과의 분석과 제시
5. 사
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이론적 배경
Ⅰ. 술의 개념
Ⅱ. 선정된 주제와 관련된 기존 조사연구 List와 요약
제3장 연구방법
Ⅰ. 검사 도구(설문지)의 타당화 절차
Ⅱ. 표본 선정 및 조사 방법
Ⅲ. 분석 방법
제4장 결과 및 해석
Ⅰ. 조사대상자의 일반적 특성
Ⅱ.
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통계포털 : http://nsportal.stat.go.kr 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동복지정책의 개념
2. 아동복지정책의 주체와 전달체계
3. 아동복지정책의 대상
4. 아동복지정책의 급여
5. 아동복지정책의 재원
6. 문제점과 개선방안
Ⅲ.
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개념
2) 공무원의 근로자성과 노동기본권
3) 공무원 노동기본권 제한
2. 공무원 노사관계의 특수성
1) 공무원 노동조합의 개념
2) 공무원 노동조합의 기능
3) 공무원 노사관계의 특징
Ⅲ. 주요 국가별 공무원노동조합제도의 비교. 분석
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통계청. 『경제활동인구연보』, 「고용동향」
9) 김경모(2002) 청년층의 실업기간에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
한국노동연구원(www.kli.re.kr)
국회도서관 http://www.nanet.go.kr/
교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/
노동부 http://www.molab.go.kr/
통계청
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분석 및 개선방안에 관한 연구, 서울시립대 도시과학대학원 사회복지전공 석사학위논문, 서울시립대학교
이혜원(1998), 노인복지론-이론과 실무서, 유풍출판사
장래인구 추계, 통계청 KOSIS 통계정보시스템
정경희외(1998), 1998년도 전국 노인생
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관련 제도 개정……………………………24
6) 심리치료 프로그램……………………………25
7) 서비스 연계성 강화 및 기능 개선 방안………………26
Ⅲ. 결론……………………………28
Ⅳ. 참고자료……………………………30
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방법들을 소개하고, 실제 열린 수업관찰과 분석 사례를 제시하도록 한다.
장학을 위해서는 무엇보다도 수업관찰과 교사학생 대상 면담, 설문조사 등 수업과 직접 관련된 자료의 수집과 분석이 필요하다. 또한 이와 함께 교육과정문서, 교과
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교육 연구 문제의 설정, 서울:문종서관.
송인섭(1997), 연구방법론, 서울:상조사.
이영석(1985), 아동연구 방법론, 창지사.
정우현(1990), 교육사회학 연구, 서울:교육과학사.
한준상(1985), 교육사회학 이론과 연구 방법론, 서울:모음사.
허미화(1987),
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기본 전제
4. 수업관찰의 유의점
Ⅲ. 수업관찰의 접근방법
1. 개량적 접근방법
2. 질적 접근방법
Ⅳ. 수업관찰과 분석의 실제
1. 교사행동 관찰의 실제
2. 유아행동 관찰의 실제
3. 수업모형에 따른 관찰과 분석의 실제
4. 기
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