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사회성 측정의 개념
2. 사회성 측정의 기본가정 및 원리
3. 사회성 측정방법의 종류
3.1 사회성 측정의 종류
3.2 사회성 측정법에서 사용되는 주요 용어
3.3 사회성 측정 기준의 형태
4. 사회성 측정의 절차
4.1 사회성 측
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사회성 발달(반대쪽 내용)
Ⅴ. 사회성의 발달(사회성발달)과 장애아동
Ⅵ. 사회성의 발달(사회성발달)과 아동 사례
1. 아동실태
2. 고립행동 빈도관찰 조사결과
3. 연구의 절차
4. 연구의 방법
5. 자료처리
Ⅶ. 사회성의 발달(사회성발
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진정한 사랑을 전제로 한다
3. 생활 지도의 주요 활동
1) 조사 활동
2) 진로 정보 활동
3) 상담 활동
4) 정치(定置) 활동
5) 추수 활동
Ⅶ. 초등학교 3학년의 평가
1. 교과활동 평가
2. 재량활동 평가
3. 특별활동 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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아동들의 사회성 측정검사 결과를 브론펜브렌너(Bronfenbrenner)의 기준표에 따라 인기아동과 고립아동을 분류한 다음 사회성 측정지위에 따른 차이검증을 한 결과는 다음 표와 같다.
< 인기아 집단과 고립아 집단의 자아개념 차이검증>
연구
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사회성을 알아보았으며, 놀이 활동 유형별 참여도가 사회성에 미치는 영향에 대하여 비교 분석하였다.
(3) 연구 결과
첫째. 전체 아동이 모방놀이 활동에 참여도가 높게 나타났으며 여자아동이 남자아동보다 높은 참여를 보였으며, 여자아동
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