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2025). 정신건강론, 출판문화원) 1~3장
중앙일보, 오피니언: 허지원의 마음 상담소. https://www.joongang.co.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본인의 사고방식과 무의식적 믿음이 본인 자신을 힘들게 만들었던 한 가지 경험을 구체적 상황과 맥락을 포함
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사용하기 위한 입출력 장치를 한 가지 조사하여 다음 사항을 A4용지 2페이지 이내로 작성하라.
1) 장치의 명칭, 장치의 용도 및 입출력 방식, 장치의 사진 또는 관련 그림
① HMD(HEAD MOUNTED DISPLAY)의 주요 용도
② 입력장치, 출력장치
2) QR코드
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스마트폰 중독 예방교육
대상
16세 중학생 김○○ 군
일시
2019년 4월
시간
30분
학습목표
스마트폰을 적당한 시간만큼 유용하게 사용 할 수 있다.
단계
학습내용
교수-학습활동
학습자료 및 유의사항
교사
학생
도입
1. 학습
동기유발
1. 스마트
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스마트폰 운영체제와 비교해 다소 번거로울 수 있다.
구글의 안드로이드는 누구나 사용할 수 있는 ‘개방형 시스템’이라는 것이 장점이다. 때문에 현재 여러 제조사에서 다양한 모델의 안드로이드 스마트폰 및 태블릿PC를 출시하고 있는데
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사용되고 있다.
b. 스마트폰을 통한 QR코드 사용자는 젊은 층에 국한
스마트폰이 현재 대중화 되어있고 이동통신 가입자 수의 절반을 넘는 상황이지만 아직까지는 젊은 층에 의해서만 QR코드가 활성화 되고 있기 때문에 중장년층을 대상으로
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사용
b. 스마트폰을 통한 QR코드 사용자는 젊은 층에 국한
c. 비정상적이고 불법적인 마케팅에 활용될 가능성
3) QR 코드의 특징
4) QR 코드의 활용
5) QR 코드의 활용 사례
(나) 본인의 이름과 소속 학과명이 포함된 텍스트가 들어 있는 QR코
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폰의 하드웨어 구성에 대하여 간단히 설명한다.
(3) 스마트폰의 발전과정과 그에 따른 영향
2. QR코드에 대하여 다음의 내용을 A4 용지 2페이지 내외로 서술하라. (15점)
(가) QR코드란 무엇이고, 유용성과 역기능은 어떠한 것이 있는지 조사하
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스마트폰을 사용하지 않았다. 그리고 취침 전에 스마트폰 중독에 대해 와이프와 많은 대화를 나누면서, 스마트폰이 주인이 아니라 내가 스마트폰의 주인이 되는 삶을 살아야한다는 사실을 다시 한 번 깊이 생각했다. 오늘도 내 침실에는 스마
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이 없으니 적어도 취침 전후에 스마트폰을 사용하는 일은 원천적으로 봉쇄되었다. 와이프 또한 스마트폰을 하지 않고 자니 수면의 질이 전보다 더 좋아졌다는 데 동의했다. 계속 시작할 수 있는 동기가 생긴 것이다.
⑦ 7일차
주체적 디지털
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스마트폰 이용실태
2) 청소년의 스마트폰 이용의 문제점
3) 청소년의 스마트폰 이용의 개선방안
(1) 제도 개선 및 인프라 구축
(2) 부모의 미디어 교육 역량 강화를 위한 소셜리빙랩 방법론의 확대 적용
(3) 청소년 미디어 리터러시 역량 강
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