|
이론(grounded theory)
1. 이론 소개와 조사방법
2. 근거 이론의 분석적 도구
Ⅴ. 사례연구
1. 개념정리과 특징
2. 사례연구의 구분
3. 사례연구의 실제적인 적
|
|
|
절 시청횟수와 공간지각, 이미지, 만족간의 차이
1. 시청횟수별 공간지각의 차이
2. 시청횟수별 이미지 차이
3. 시청횟수별 만족의 차이
제 6 절 종합고찰
1. 분석 결과의 요약
2. 분석결과의 논의
제 5 장 결론 및 시사점
|
|
|
론
1 . 연구의 배경
2 . 연구의 목적
3 . 가설
제 2 장. 대상 및 방법
1 . 연구대상 및 조사방법
제 3 장. 결 과
1 . 기술통계분석
2 . 추론통계분석
3 . 가설검증
제 4 장. 고 찰
1 . 고찰 및 선행연구와 비교
2 . 연구의 제한점 및
|
|
|
방법, 장애인고용 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 품질과 품질시스템
Ⅲ. 품질과 품질인증제도
1. 인증 신청
2. 품질매뉴얼 심사
3. 본 심사
4. 인증서 발급
5. 사후관리 및 재심사
Ⅳ. 품질과 총체적품질관리(TQM)
Ⅴ. 품질과 품질경영
Ⅵ. 품질과
|
|
|
방법
2. 연구 모형
3. 연구 가설
4. 보육교사 직무만족에 대한 조작적 정의
1) 직무전반
2) 보수
3) 승진기회
4) 동료와의 관계
5) 원장과의 관계
6) 근무환경 및 후생복지
5. 설문지 구성 내용
Ⅳ. 조사방법
1. 표본추출
2. 측정도구와 척
|
|
|
론도출
- 중략 - 제1장 계량분석과 통계학
제2장 도수분포, 대표값
제3장 분산도, 비대칭도
제4장 확률이론
제5장 확률변수와 확률분포
제6장 정규분포와 표준정규분포
제7장 무작위 표본추출과 표본분포
제8장 표본분포와 중심극한정
|
|
|
통계학과 조사방법론에서 나온 통계적 가설검증의 오류인데, 이러한 개념을 정책학에서 정책분석의 오류로 해석하여 적용하는 과정에서 나타난 표현상의 차이로 보인다.
엄밀한 통계학의 제1종 오류 개념에 비추어 해석한다면, “관계가 없
|
|
|
방법 = 37
1) 거시적 분석방법 = 39
2) 미시적 분석방법 = 40
Ⅲ. 연구방법 = 45
1. 연구대상 = 45
2. 표본추출 및 표본의 특성 = 45
3. 조사방법 = 45
4. 설문지 구성 = 46
5. 연구문제 = 47
Ⅳ. 연구결과 = 49
1. 인구통계학적 특성에 대한 빈도분석 결
|
|
|
2) 관찰법
3) 서베이법
4. 정보의 분석과 해석
1) 통계적 분석
(1) 분산분석
(2) 회귀분석
(3) 상관관계분석
(4) 군집분석
(5) 판별분석
(6) 결합분석
(7) 요인분석
2) 해석
Ⅱ. 기타 조사 기술과 활용
1. 지리정보 시스템(GIS)
2. 인터넷
|
|
|
선택 정도
(3) 채널 선택 요인
(4) 16강전 시청 여부
3. 방송 해설자의 중요성을 나타내는 요인에 관한 분석
(1) 요인의 분류
(2) 요인별 분석
1) 대중성
2) 표현력
3) 언어 전달력
4) 전문성
ⅴ. 결론
1. 요약
2. 연구의 제안점 및 제언
|
|
메뉴펼치기
