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ICT 교육 어떻게 할 것인가, 영 문화사
◇ 전국교육자료전 입상 작품 설명서(2004), 생활 속의 도형에서 생각하고 찾아내는 조작 활동 자료
◇ 진량초등학교(1999), 심화·보충형 수준별 학교 교육과정 편성·운영 Ⅰ. 정보통신기술활용 수업자
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교육정보자료 검색·활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 전라남도교육청지정 정보화교육연구학교운영보고서
광주 오정초등학교(2000) / 정보통신기술(ICT) 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장 수준별 교육과정 적용, 시범학교 운영 보고서
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통신대학교 논문집 제 32집 pp. 395-415
pp.119-136
송병길(1999). 정보 교육과 교육 정보화, 인문과학논집 8(1), 119-145.
이경우 외 7인(1998). 유아를 위한 멀티미디어교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
이경희(2002). 지식정보화사회에 있어서 ICT 활용을
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정보소양인증제의 대상을 고등학생에서 중학생까지로 확대하며, 국민 공통 기본 10개 교과에 정보통신기술 활용 교육이 10%이상 반영되도록 하는 내용의 초,중등 학교 정보통신기술 교육 운영 지침을 발표함으로써 본격적인 ICT 활용 교육의
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ICT활용학습 지도자료(교육자료)
1. 온라인 자료
에듀넷 선생님채널(http://www.edunet.net/teacher)의 ICT활용 교육 사이트에서는 정보통신활용 교육과 관련한 다양한 정보를 제공하고 있다. 정보 통신 기술에 대한 각종 안내 자료에서 실질적인 교수-
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정보체계 도입에 대한 찬반 논쟁이 있지만, 정보통신기술의 발전에 따라 변화하는 보건의료환경에 능동적으로 대처하기 위해서는 간호에서도 정보시스템의 장점을 극대화하여 전략적으로 활용하는 것이 합리적인 선택이다.
18. 마케팅의 목
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일자리 창출 지원정책의 조기 추진
Ⅵ. 2001년(2000년대)의 보건복지
1. 국민기초생활보장의 내실화
2. 의약분업의 정착
3. 의료보장제도의 건실한 운영
4. 국민연금의 안정적 운영
Ⅶ. 2001년(2000년대)의 인터넷전자상거래(EC)
참고문헌
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교육을 위한 유관기관 협조체제 구축
▣ 현 황
2002년 정보통신윤리교육 추진 계획 송부( 중등 81325-474, 2002.3.12)
▣ 계 획
1. 학교에서의 정보통신윤리교육 강화
각급학교 정보통신윤리 교육 시간 확보
- 정보통신기술활용 교육과정 편성 운영
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운영체제(Operating Systems)
3. 비교대상 2 서버의 규모조정성과 서버간의 상호유연성
4. 비교대상 3 저비용
5. 비교대상 4 보안상의 문제
6. 비교대상 5 응용프로그램
7. 비교대상 6 웹서버, 메일서버(Web and mail server)
8. 비교대상 7 관리
9. 비교대
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경고 표시의 재검토
3) 부품·원재료의 결함 배제
4) 판매 단계에서의 대책
5. 제조물책임 방어·소송대책
1) 제조물책임 방어를 위한 문서관리
2) 분쟁처리
3) 기타 소비자에 대한 안전교육 계발
4) 보험을 통한 손해의 분산
참고문헌
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