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4. 계속교육(Continuing Education)
5. 회귀교육(Recurrent Education)또는 순환교육, 재교육
6. 지역사회교육
Ⅶ. 평생교육(평생학습)의 사내대학
Ⅷ. 평생교육(평생학습)의 연구문제
Ⅸ. 평생교육(평생학습)의 개선 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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기초자료로도 활용될 여지가 클 것으로 기
대된다. 이와 더불어 기존 미시자료를 사용한 기업 설비투자에 대한 연
구방법론을 기반으로 우리나라 기업의 설비투자행태에 어떠한 변화들
이 발생하고 있는지도 살펴본다.
제1절 연구의 동기
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26
4) 실업교육의 활성화 해결방안 26
3. 대학생의 의식개혁 27
제 5 장 지방대생과 취업 30
1. 취업에 대한 대학생의 의식(지방대생 100명 설문조사 실시) 30
2. 똑똑한 취업준비 31
결 론 33
35
참 고 자 료 37
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론은 고전경제학의 공리주의적 인간관에 기초하여, 인간을 최소의 대가로 최대의 보상을 받으려는 이익추구자로 본다. 또한 행동주의심리학의 학습이론을 도입하여, 사람들은 과거에 보상을 받은 활동이면 그것을 되풀이할 가능성이 크다는
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기초적 이해
1. 화폐의 기능과 진화과정
2. 금융시장과 금융상품의 분류
본 론
Ⅳ. 화폐에 대한 수요
1. 미시적 화폐수요이론
2. 거시적 화폐수요이론
Ⅴ. 화폐의 공급
1. 통화의 개념
2. 금융기관과 통화공급
3. 중앙은행과 통화공급
4.
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론적 관점을 강조하는 이론이다 Bronfenbrenner는 인간발달의 생태환경을 개인체계, 미시체계(micosystem), 외체계(exosystem), 거시체계(macrosystem)로 분류하였다. 이 이론을 토대로 연구된 결과에 의하면, 노인학대와 관련성이 발견된 미시체계적 요인
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론
Ⅱ. 교육사회학의 개념
Ⅲ. 교육사회학의 연구영역
Ⅳ. 교육사회학의 접근이론
1. 거시적 접근이론
2) 기능이론(Functionality theory)
2) 갈등이론(Conflict theory)
2. 미시적 접근이론
Ⅴ. 교육사회학의 선구자
1. 콩트
2. 워드
3. 뒤르껭
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론
2. 선발이론 혹은 학력주의
3. 직무경쟁이론
4. 노동분절이론
1) 내부노동시장이론(internal labor market theory)
2) 이중경제이론(dual economy theory)
5. Marxist 계급이론
6. 빈곤문화론
III. 빈곤의 원인
1. 불평등에 관한 사회학적 접근
2. 미시적
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론 경영학과 미국의 실천 경영학
· 독일 : 학자를 통한 이론발전에 중심.
독일의 경영 경제학은 이론적 성격.
· 미국 : 실무자에 의해 이행. 실천적 성격.
기업의 합리화 촉진. 경영관리자 양성, 경영 문제 해결. 구체적이고 실천적인 응용 학문
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론
1. 정보소유권의 의미
2. 지적재산 동의의 본질과 중요성
II. 지적재산권과 민주주의
1. 시장경제와 민주주의
2. 지적재산권의 입법과정에 시민의 참여
III. 정보접근권, 문화적 권리, 지식민주주의 사회
1. 공공영역의 법적 근거지 =
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