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교육의 지식, 기능, 태도에 대한 종합적인 영역에서 목표달성을 도모한다. 1차적 지식으로서 역사 사실의 단순한 설명에 그치기보다는 개념, 일반화, 이론의 창출에 이르는 탐구 과정을 수업함으로써 역사적 사고력과 역사의식 및 태도의 발
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통일을 위해 지금부터 할 수 있는 일을 생각해 보자.
20. ⑤
[20～21] 북한이 핵 개발로 남북의 갈등이 심각하게 재연되었다.
21. ⑤
22. ①
우리의 일관된 통일 원칙은 자주, 평화, 민주이다.
23. ⑤
‘남북 기본 합의서’는 남북한 관계는 나라와
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혼란문제
2. 교류 및 관광증대
3. 전통계승 문제
4. 한문교육 강화문제
5.정보화 추진 문제
6.한글을 위한 한자의 필요성
<개념정리>
< 한자병기론 긍정적 측면 >
< 북한의 한글 전용 정책 >
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통일 국가가 추구해야 할 기본 철학으로 제시된 것은 ?
① 인민적 사회 민주주의② 공산적 사회 민주주의
③ 인간적 자유 민주주의④ 인간적 민중 민주주의
⑤ 민중적 민주 사회주의
30. 통일을 위한 남북한의 해결 과제 중 다음 글과 관계가
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소결론
2. 경 제
⑴ 남한의 경제체제
⑵ 북한의 경제체제
⑶ 소결론
3. 교육
⑴ 남한의 교육체제
⑵ 북한의 교육체제
⑶ 소결론
4. 사회
⑴ 남한의 사회체제
⑵ 북한의 사회체제
⑶ 소결론
Ⅲ 결 론
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경쟁력을 높일 것인가에 초점을 모을 수 있다.
참고문헌
www.president.or.kr
www.goodcitizen.or.kr
www.kwandong.ac.kr
www.peoplepower21.org 1. 서론
2. 참여정부의 정치개혁
3. 참여정부의 행정개혁
4. 참여정부의 통일외교개혁
5. 결론(발전방향)
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내 각
4. 국방위원회
5. 검찰소와 재판소
6. 특수기능 조직
Ⅲ. 북한 정치체제의 특성
1. 조선노동당 1당 독재 체제
2. 수령 유일영도체제 : 신정(神政)체제
3. 세습영도체제
4. 선군영도체제
Ⅳ. 우리 대북관의 올바른 자세와 북한 선교
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남북간의 국가적 염원인 통일의 현실성은 어디에서 비롯될 수 있는가? 그것은 국제정치관계에 그 원인이 있다. 그 원인을 좀 더 현대적인 입장에서 보면, 김대중 대통령의 햇볕정책과 시민사회의 역할을 긍정적으로 평가할 때, 한반도의 평화
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교육진흥원 이선옥님의 글 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 범위와 구성
3. 연구의 방법
Ⅱ. 폴리스의 개념 및 형태
1. 폴리스의 개념과 전통적인 폴리스의 형태
2. 이상적인 국가상
Ⅲ.
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정책의 전망
1. 세계화와 여성 : 기대와 우려
2. 지식기반경제의 발전
3. 여성의 사회참여 기회확대 및 시민사회구현
4. 노령화 사회의 도래 및 가족구조의 변화
5. 통일과 국제교류에서의 여성역할 증대
6. 인권 및 환경의 중요성 부각
참
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