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북일, 북미관계 개선의 촉진, 한반도와 동북아의 안정과 평화의 정착으로 이어지고 더 나아가 남북평화 통일의 기반이 확고히 조성되는 계기가 되어야 할 것이다. Ⅰ서론
Ⅱ전후 북일관계의 발전과정
Ⅲ북일관계 개선의 배경과 정책
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북한은 정치문제를 우선시 하는 대남정책을 추구하고 있기 때문에 남북한 교류 .협력이 단기간내에 활성화될 수 있을 것으로 전망하기는 어렵다. 이러한 상황에서 남북한관계 개선을 위해 우리가 선택할 수 있는 가장 현실적인 정책은 정경
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정책과 평화통일운동진영의 사실상 연대에 의해 추진되었던 남북관계 개선은 현재 위기에 당면하고 있음.
- 이러한 위기가 일시적인 위기로 그치는 것이 아니라 남북관계 악화의 상황으로, 나아가 한반도 위기의 상황으로까지 발전될 가능
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위해 상대방의 존재를 필요로 한다는 점에서 상호의존적이다. 주 봉호 “남북관계와 통일논의의 방향”http://ks.ac.kr/ssri/doc/to13-2.html
구체적인 통일 정책이나 대북정책의 내용은 당시의 국제정세와 남북간의 역학관계 등 환경적 요소에 따라
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북한이 근본적으로 변화할 수 있도록 하는 것이 필요한 것이다.
【참고문헌】
대통령의 통일정책 결정에 관한 연구 - 박정희, 전두환, 노태우 대통령 - , 이화여자대학교 대학원 1996년 석사학위 청구논문, 정현주
남북한 통일정책비교, 전득
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북·미 협상이 조속히 재개되고 이 문제를 둘러싼 북·미간 갈등이 불거지지 않아야 한다. 둘째, 한반도 평화와 남북관계 발전에 대한 북한 지도부의 근본적인 인식변화가 있어야 한다. 정책전환을 위한 사상이론적 조정없이 지도자의 결단에
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정책을 실시해야한다.
ㅁ 참 고 문 헌 ㅁ
허문영 『북한의 핵개발계획인정과 우리의 정책방향:대미협상형태변화를 중심으로』통일연구원
김영윤외 6『북한핵문제와 남북관계의 진로』통일 연구원
마이클 J. 마자르『 북한 핵 뛰어넘기 』
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남북여성교류, 정신대문제 대책활동, 북한동포돕기, 국제연대활동 그리고 전쟁에 반대하는 평화운동을 통해 한반도에 화해와 협력의 시대를 열어 가는 일에 큰 기여를 해왔다. 이런 노력에도 불구하고 우리의 통일정책과 통일운동에는 여성
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북한에서 교육의 정치적 종속을 정당화하였다. 분단체제 해소와 그에 따른 교육체제 재편은 남북한 교육에 상존했던 문제를 치유하는데 중요한 계기가 될 것이다. 둘째 교육통합은 통합된 사회 형성의 기반을 제공한다. 남북통일이 진정한
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관계와 체제의 내구력 등을 강조하여 교육하는 방안도 중요하다 하겠다. 이와 더불어 북한에 대한 변화가능성과 대남 전략, 대외정책에 대한 국제적인 변화와 통일환경의 변화, 한반도 냉전구조의 해체와 국제협력강화, 대북 포용 정책과 남
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