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접근을”, 동아일보 2002.12.12
허재완, , 「수도권 집중억제정책의 효과에 관한 연구」, 국토계획, 1998
황희연, “수도권 규제 관련법의 운영실태와 향후과제”,「지역균형발전을 위한 충북 전략」정책토론회, 2002
후지종합연구소, 신수도건설
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효과
Ⅵ. 웹기반 통일교육 교육자료(학습자료)
1. 제작목적
2. 적용대상 및 교과
1) 대상
2) 교과
3. 자료의 구성내용
1) 자료명
2) 수량
3) 구성내용
4. 자료의 사용방법 및 교육적 효과
1) 사용방법
2) 교육적 효과
Ⅶ. 웹기반 생활예절
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통일과 민족적 동일성 회복
Ⅳ. 청소년복지의 내용
Ⅴ. 청소년문화복지시설
1. 청소년문화복지시설의 개념
2. 청소년문화복지시설의 특성
1) 행정구역에 의한 분할현상
2) 거리체감효과
3) 시설입지에 따른 외부성
4) 시설간 위계와 계
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경쟁력 평가
3) 일몰제도
2. 서울시의 적용사례
1) 목표관리제의 도입
2) 실, 국 단위 책임예산제도 도입
3. 정부 예산 처, 성과관리제도 시행지침 통보
Ⅵ. 방법론적 전체론과 개체주의적 입장에서 본 거버넌스론
Ⅶ. 결론
참고문헌
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남북한 환경협력체제 구축 방안 연구. 2001
손기웅 : 북한의 환경파괴 실태와 환경정책 현황, 환경과 생명. 1995
정회성 : 북한의 환경 문제와 남북 환경 협력의 추진 방안, 연구보고서, 한국환경기술개발원. 1995
현명권 : 두만강 환경오염이 지역
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실태 및 지원 방안」조정아(통일연구원 연구위원) (2009)
「북한이탈주민 지역적응센터(하나센터) 16곳 추가 선정」통일부(2010)
「새터민 청소년 교육의 현안과 대안」조명숙(여명학교 교감, 자유터학교 교장)
「새터민 청소년의 학교적응에 관
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실태 : 무엇이 그들의 소외감과 삶의 질에 영향을 미치는가?」한국학술정보. 김영만. 2005
17.「여성 새터민의 노동시장에서의 차별과 배제 경험에 관한 연구」서울대학교 대학원. 양지윤. 2008
18.「한국사회의 탈북이주민 국민 만들기」서울대
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접근
3. 통합의 유형과 형태
1) 다학문적 접근(multidisciplinary approach)
2) 학제적 접근(interdisciplinary approach)
3) 초학과적 접근(transdisciplinary approach)
4. 스트랜드 중심 통합의 중요성
5. 사회과 교육 과정 개정과 통합의 구현
Ⅳ. 사회과 통합교
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국제이해교육 필요성
가. 국제이해교육의 개념 및 방향
나. 국제이해교육의 내용
다. 유네스코에서의 국제이해교육
2. 국제이해교육 자료 개발의 실제
가. 자료 및 프로그램의 내용 체계
나. 지도상의 유의점
3. 맺음말
참고자료
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이전의 실태와 문제점
1.신행정수도의 추진경과
2.행정수도 이전의 문제점
Ⅳ. 신행정수도 이전의 바람직한 방향
1.신행정수도 이전의 개선방향
2. 신행정도시의 성공을 위한 조건과 방향
Ⅴ.결론
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