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사이버교육의 이해, 한국교육개발원·한국교육학술정보원
윤준수(1998), 인터넷과 커뮤니케이션 패러다임의 대전환, 커뮤니케이션북스
이재현(2000), 인터넷과 사이버사회, 서울 : 커뮤니케이션북스
추과영(1987), 통신기술의 혁명과 국제커뮤
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교육부
3. 과학기술정보통신부
4. 외교부
5. 통일부
6. 법무부
7. 국방부
8. 행정안전부
9. 문화체육관광부
10. 농림축산식품부
11. 산업통상자원부
12. 보건복지부
13. 환경부
14. 고용노동부
15. 여성가족부
16. 국토교통부
17. 해양수산부
18. 중소벤처
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교육, 대교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 러시아의 역사
1. 키예프 공국 시대
2. 모스크바 공국 시기
3. 러시아 제국 시기
4. 소비에트 시기
Ⅲ. 러시아의 기본정보
1. 수도
2. 인구
3. 면적
4. 주요도시
5. 주요민족
6. 주요언어
7. 종교
Ⅳ. 러시아
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활용 학습
3. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅵ. 도덕과교육 학습능력
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
4. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅶ. 기술가정과교육 만들기학습능력
1. ICT활용 교수?학습 자료 적
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기술 체제와 정책, 과학기술정책연구원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 캐나다 미디어교육의 특징
Ⅲ. 캐나다 미디어교육의 역사
Ⅳ. 캐나다 미디어교육의 현황
1. 온타리오(Ontario)
1) 정규 교육 과정에서의 미디어 교육
2) 미디어 읽기를 위한 협
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1) 배너광고
2) 리치 미디어 광고
3) 팝업 광고
4) 스폰서쉽 광고
5) 인터넷 액세스형 광고
5. 인터넷 마케팅 전략 수립
1) 인터넷 상에서의 마케팅믹스(4P)
2) 인터넷의 기술적인 특성을 고려한 6C 전략
【 참고자료 】
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활용성
Ⅱ. 현행 사회보장 제도 및 정책의 위치
1. 사회보험 부문
2. 공공부조 및 사회복지서비스 부문
3. 보건의료 부문
4. 사회보장 전달체계
Ⅲ. 디지털경제시대의 사회보장의 여건변화 및 사회보장발전의 기본이념
Ⅳ. 디지털경제
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기술분야를 책임질 부처)임.
-정부는 과학기술과 정보통신기술의 융합을 통해 창조경제를 이끈다는 가치 아래 폐지된 교육과학기술부의 과학기술 관련 업무와 방송통신위원회의 일부 업무, 지식경제부의 일부 업무가 이관하여 미래부를
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교육공학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지식창조의 목표
1. 비전 : 창조적 지식기반국가
2. 3대 기본목표
1) 지식정보화사회의 기반인 정보인프라를 조기에 구축
2) 고속?고도화된 정보통신망과 정보기술을 활용하여 정부, 기업, 개인 등 모든 경제주
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기술단체총연합회, 1993.
- 박찬모 외, 「남북한 정보과학 비교 연구」, 한국과학기술단체총연합회, 1994.
- 박찬모 외, 「북한의 정보화 동향 분석」, 한국전산원, 1996, 1997, 1998, 1999.
- 박찬모 외, 「통일대비 북한의 교육정보화 정책연구」, 한국
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