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통일의 과정과 교훈』(서울: 통일연수원, 1992)
통일원. 『통일독일 3년 현황과 전망』(서울 : 통일원. 1994)
박기덕, 이종석 외. 『남북한체제비교와 통합모델의 모색』 (서울 : 세종연구소 1995)
유영옥. 『한반도 통일정책론』(서울 : 학문사 1996)
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북한이 말하는 민족대단결의 원칙은 "공존,공영, 공리를 도모하고 통일에 모든 것을 복종시키는 것이라고 것"이라고 한다. 이러한 "공존,공영,공리"는 국제적 고립을 피하고 남한의 통일정책 기조를 의식, 남북관계를 개선책을 시도한 것으로
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북한은 남한과 대화할 여유를 갖지 못한다. 94년 북미 제네바합의 이후에도 남북관계에는 큰 진전이 없었다.
1998년 ‘국민의 정부’가 들어서면서 한국은 적극적 대북정책을 펼치게 되고, 이에 대해 북한이 경제적 실리를 취하는 방향으로 호
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과거 민생단 사건과 한국전쟁 당시 팽덕회와의 사건, 소련군 내에서 훈련을 받던 당시의 경험 등을 토대로 양산되어져 온 것인지 연구할 필요가 있다. 1. 강독한 저작의 주요 내용 및 논지 요약
2. 본인이 가장 중요하다고 생각하는 내용
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북한의 경제력이 어느 정도 성장을 해서 북한의 화폐가치 및 남북간의 빈부격차를 줄여야만 경제적인 충격이 완화될 것이다.
참고문헌 1.문제제기
2.북한 통일정책의 기조
3.북한 통일정책의 전개과정
4.북한의 통일방안 평가
5.
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통일업무 보고
통일연구원, 2008, 이명박 정부 대북정책 비전 및 추진방향
- 감사합니다. - Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북관계의 변화과정
1. 냉전시대의 남북관계
2. 탈냉전시대의 남북관계
3. 남북한의 화해 협력시대
Ⅲ. 역대정권의 대북정
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통일은 남과북의 내부적인 문제 뿐 만 아니라 주변국들의 입장까지도 고려 해야할 무제이다. 따라서 한국은 포괄적이고 장기적인 시각으로 북한을 바라보아야 할 것이다. 북한의 통일정책
북한의 혁명노선과 통일정책
남북한 자주적 총
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남북한의 통일정책과 같은 주제의 교육을 실시할 경우에도 역사적 나열이나 교과서적인 항목별 비교보다는 주요한 쟁점들을 선정하여 다루어 주는 것이 바람직하다. 그럼으로써 학습자들이 남북한 통일정책에 대한 종합적 시각을 지닐 수
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통일교육의 개선·활성화 방향, http://www.unikorea.go.kr/cgi-kr/
◈ 김지일, 북한을 올바로 알고 싶어요, 한국청소년연맹
◈ 윤기영·이미숙(1995), 학교 통일교육 지침에 입각한 유치원의 통일교육 구현에 관한 방향, 교육연구 제14집
◈ 최영표(2000),
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남북관계 관리
상생과 공영의 남북관계 발전을 일관성 있게 추진한다는 입장 견지
인내심을 가지고 남북관계 개선 노력 계속
국민적 합의와 초당적 협력에 기반한 통일정책 추진 북한의 급변사태에 따른 한국의 군사적 대응
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