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접목 시켜 생각해 볼수 있는 계기가 되었으면 좋겠다.
Ⅳ.참고자료
이정희 외, 성격유형과 학습 스타일, 어세스타, 2009.
이창재, 프로이트와의대화, 믿음사, 2003.
네이버 지식 백과사전 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론 및 나의 의견
Ⅳ.참고자료
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리
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학습이론 주요내용과 개념정리
Ⅳ. 인본주의 이론 주요내용과 개념정리
Ⅴ. Erikson의 심리사회이론 Ⅰ. 정신역동 이론 주요내용과 개념정리
Ⅱ. 인지발달이론 : 피아제의 인지이론 주요내용과 개념정리
Ⅲ. 학습이론 주요내용과 개
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학습과정으로서 협력적 계획모형의 적용 - 합의회의를 사례로."
서울대 환경대학원 환경계획학과 석사논문.
* 김두환. 2000. "제2차 생명복제기술 합의회의: 평가 그리고 전망”
- 합의회의 국내 도입을 위한 워크샵 발표논문집, 63-78.
* 김환
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학습심리학, 교육과학사
김규수, 류태보 편저(2005) 교류분석치료, 형설출판사
박의순 역(2016) 인지행동 상담과 치료기법, 시그마프레스
김영진(2010) 심리학 역사 속에서의 상담이론. 교육과학사
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규
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기초한 욕구
교육자의 욕구
잠재적 학습자가 연구자에게 알려주는 요구
일반적인 주제에서부터 아주 특별한 욕구에 이르기까지
프로그램의 기준을 제공해 줌 : 필요성, 지지 및 정보인지 정도,
시간에 대한 욕구, 교육방법 등
지각된 욕구
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잠재력에 대해 현실적으로 평가하며 변화될 수 없는 것을 수용하도록 돕는 데 보다 중점을 두고 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리
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학습능력과의 관계, 대구교육대학교 교육대학원, 2015.
3. 우원기, 다중지능이론에 근거한 초등학교 통합교과의 통합단원 분석, 창원대 대학원, 2011.
4. 김문성, 심리학의 즐거움, 휘닉스, 2011.
5. 송명자, 발달심리학, 학지사, 2008.
6. 하워드 가드
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통찰에 영향을 주는 상담자의 언어 반응들, 이화여자대학교, 2001
김은하 외, 피드백의 긍정성 및 자기개념과의 일치성에 따른 도움여부 지각 차이, 상담학연구, 2005
노경자, 학교상담에 관한 교사와 학생의 지각, 전남대학교, 1999
이장호, 상담
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