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교육 과정을 통칭하는 총제적인 유아 교육 체제로서 프로젝트 중심의 학습 방식은 레지오에서 활용하는 여러 가지 교수법의 하나에 해당한다.
② 학습 원리에 차이가 있다.
몬테소리 프로그램에서는 진보주의 교육 이론에 기초하여 통합적
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교육 과정을 통칭하는 총제적인 유아 교육 체제로서 프로젝트 중심의 학습 방식은 레지오에서 활용하는 여러 가지 교수법의 하나에 해당한다.
② 학습 원리에 차이가 있다.
몬테소리 프로그램에서는 진보주의 교육 이론에 기초하여 통합적
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교육과정을 단순히 기술적인 것으로 이해함으로써, 복잡 다양한 인간사회에서 이루어지는 교육의 정치적 역할과 윤리적 역할을 도외시 하고 있다고 비판한다.
또 다른 이들은 교육평가의 측면에서 타일러의 이론을 비판하기도 한다. Scriven
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교육, 정민사
차주희채혜선(2001) 레지오식 프로젝트 활동 -영아반을 중심으로-, 양서원 I. 뱅크 스트리트 프로그램
1. 이론적 배경
2. 교육 목표
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 목적 및 특성
4. 교육 내용
II. 레지오 에밀리아 교육 프
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교육재정 축소를 위한 교사대 통합 및 교사대의 복수전공 실시를 주장하고 있다.
(2) 대안 : 학제개편 후 새 교육과정을 실시해야하므로 교육과정의 전면적 재검토가 필요하다. 따라서 여건이 충족된 학교부터 자율시행하고 안내모형을 제시
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교육과정 이론, 서울 보경 문화사, 1998
◈ 김강우, 학교체육 진흥에 관한 연구, 경기대학교 대학원 석사학위 논문, 1988
◈ 교육부, 초등학교 교육과정 해설, 서울 대한교과서(주), 1995
◈ 교육부, 체육과 교육 과정, 1997
◈ 교육부, 체육교육, 장학
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교육을 이론적으로 고찰해보고 대안교육 특성화학교의 운영현황에 대한 문제점과 그에 따른 제도화 방안을 모색해 보았다. 대안학교 교육과정에 대한 새로운 지침들은 대안학교 교육과정의 표준화를 통해 대안학교 교육과정의 공공성을 증
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통합(integration into public and private sector development policies, plans and programs)
5. 단계는 개발재원 확보와 계획집행(development funding and project implementation)
6. 지속적인 모니터링(continuous monitoring of tourism)
Ⅳ. 계획과정과 현장교육연구
Ⅴ. 계획과정
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교육 평가개선에 기여하고자 하였다.
3. 맺음말
지금까지 살펴본 것처럼, 광복 이후 지금까지 국어과 교육과정은 일곱 차례나 개정되어 오면서 여러 면에서 체계화되어 왔다. 그런데 그러한 여러 차례의 개정 속에서도 국어과 교육과정의 변
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교육에 주는 시사점을 찾아 한국 실정에 맞고 한국 학생들에게 맞는 한국 미술교육학을 정립하는 일이다.
참고문헌
심우엽 (1995). 지능의 관점과 교육적 시사. 초등교육연구, 9. 33-48.
노부자(2000). MI이론에 기초한 21세기 미술교육과정 개발에
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