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Education
ⅲ. 곽병선(1983), 교육 과정, 배영사
ⅳ. 유정애(2002), 체육과 교육 내실화 방안 연구 -좋은 수업 사례에 대한 질적 접근, 한국교육과정평가원
ⅴ. 유정애(2007), 체육수업모형
ⅵ. 유정애·오수학(2000), 체육교과명의 현재와 미래, 교육과정
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통합 상황에서 자율적으로 활동에 참가 할 수 있는 능력을 갖고 적응력을 기를 수 있다.
개별적인 발달 특성을 보이는 장애아동에게 정상아와의 통합 활동이 원활하게 이루어지기 위해서는 장애아동 이해하고 적극적으로 활동의 전개를 도
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수 있는 교육 프로그램 개발도 시급히 마련되어야 한다. 즉, 교육 내용과 소재는 학생들이 일상생활 속에서 쉽게 접근, 이해할 수 있는 생활문화 중심으로 구성하고, 토론식 수업 모형의 확대 발전으로 열린 교육 방법을 통한 교육 효과의 극
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기대하기는 어렵다. 따라서 대상의 연령과 특성에 맞는
종합적인 프로그램이 요구되며, 구체적이고 실천적이어야 할 것이다. 최근에는
성과 에이즈를 통합한 교육이 청소년의 위험행동을 줄일 수 있는 한 가지
'initiative'가 될 수 있다는 보고
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수 차례 논의되어 왔지만 가시화되지 못한 숙제들이다. 이러한 부분을 보완하고 디지털 미디어의 특성을 살린 미디어 교육 교과 프로그램을 개발한다면 학교교육을 통한 미디어 교육의 제도화 가능성은 매우 높을 것으로 기대된다.
이상의
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수 있다. 그리고 그는 이 범위 내에서 상호작용을 통한 효과적인 협동 학습이 가능함을 제시하고 있다.
(3) 통합 교육 과정
통합 교육은 유아 교육에서 일찍부터 관심을 갖고 다루어졌다. 미분화 상태인 발달 특성상각 측면의 발달이 서로 밀접
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효과가 향상 될 것으로 기대하고 있다. 다만, 전통교육에서와 같은 면대면 교육환경을 원격교육에서 어느 정도 구현하느냐가 학습효과에 영향을 줄 것으로 여겨진다.
원 격 교 육
비 교 항 목
전 통 교 육
세션 참여 및 통합세션관리
동기 및
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통합화 방안
3) 교육복지 서비스 확대
4) 사회복지행정기능의 통합과 조정 방안
5) 중앙행정권한의 지방이양 등의 법률의 추진 방안
6) 사회복지전달체계를 위한 전문인력 확충방안
7) 사회복지전달체계의 서비스 촉진 방안
8) 육아복지
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기대할 수 없을 것이다. 따라서 효과적인 감상 활동이 되도록 하기 위해서는 교사가 무엇을 어떻게 가르칠 것인가를 분명히 하고 그에 따른 연구와 실행을 지속적으로 하여야 할 것이다.
참고문헌
교육부(1997) : 음악과 교육 과정
성경희(1989) :
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교육의 필요성
1. 지식기반사회 혹은 영상문화시대
2. 미디어 커뮤니케이션 방식의 구조 변동과 함의
3. 새로운 교육의 필요성
Ⅵ. 영상산업 시장 현황
Ⅶ. 방송 프로그램의 수출 현황
1. 공중파 방송
2. 종합유선 방송
Ⅷ. 새로운 미
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