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교육이어야 한다.
또한, 통합교육은 유아특수교육의 궁극적 지향점이며, 이는 개별 유아의 성장을 넘어서 사회 전체의 포용성과 시민성을 형성하는 기반이 된다. 통합교육을 받은 유아들은 타인의 어려움을 공감하고, 사회적 약자에 대한 이
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1. 통합교육의 개념
통합교육은 다양한 능력과 배경을 가진 학생들이 함께 교육받는 방식을 의미하며, 이는 교육의 포용성과 다양성을 강조하는 중요한 교육적 접근입니다. 이 개념은 주로 장애 학생, 일반 학생, 그리고 다문화 학생들이 동
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통합교육의 근본적인 목적은 모든 학생에게 동등한 학습 기회를 제공하고, 다양성을 인정하며, 사회적 포용성을 강화하는 데 있습니다.
통합교육의 개념은 시간이 지남에 따라 발전해왔습니다. 초기에는 장애 학생들이 일반 학급에 단순히
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1. 통합교육의 정의와 개념의 변화
통합교육은 장애 학생이 비장애 학생과 함께 일반 교육 환경에서 교육받는 것을 의미하며, 그 개념은 시대의 변화와 함께 점진적으로 발전해 왔습니다.
초기에는 '분리(Segregation)' 교육이 지배적이었습
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포용성이 중요한 덕목으로 평가되기 때문에, 통합교육을 받은 학생들은 장기적으로 경쟁력 있는 인재로 자리 잡을 가능성이 높다.
통합교육이 가지는 의미는 학생 개인의 성장과 발전을 넘어 사회 전체의 발전과 맞닿아 있다. 다양한 배경을
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