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재활을 돕는 전문인들의 서비스가 직접 제공될 수 있어야 한다.
다섯째, 장애인 복지를 전담하는 관계부처를 설치해야한다.
새 부처를 만들어서 지금까지의 서비스와 프로그램을 하나의 통합된 서비스 창구하에 정부가 관리 지원해야 하고,
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프로그램의 내실화
-진학교육 강화
-치료교육프로그램의 내실화
-이료교육강화
교육과정
-교과활동(국어, 수학, 사회, 과학, 건강, 예능, 직업)
-치료교육활동
(감각지각운동, 사회성 기능훈련)
-특별활동
-재량활동
(종교활동, 열린학습 활동)
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. 교육
제3절 뇌성마비 장애 아동의 부모교육
제4장 서울 시립 뇌성마비 복지관의 운영실태
제1절 서울 시립 뇌성마비 복지관의 현황
제2절 복지관 프로그램소개
제3절 운영상의 문제점과 개선책
제5장 결론(개선안 과 제안)
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재활 인사 등이 이끌어갈 수 있다.
※ 참 고 문 헌
1. 김경동, 「현대사회학」, 서울 : 박영사, 1978.
2. 김기두, 「한국소년범죄 연구」, 서울 : 박영사, 1983.
3. 김영호 외 3인 역, 「사회사업방법론 통합적 접근」, 서울: 보진제, 1984.
4. 범죄예방위
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프로그램과 자원봉사 프로그램이 있는지 살펴보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 복지관 운영체계
1) 서비스차별화
맞춤 서비스인 통합적 사례관리를 제공하기 위해 상담, 진단, 장애아전담어린이집, 치료교육, 평생교육, 직업재활, 특수체육
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프로그램과 자원봉사 프로그램이 있는지 살펴보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 복지관 운영체계
1) 서비스차별화
맞춤 서비스인 통합적 사례관리를 제공하기 위해 상담, 진단, 장애아전담어린이집, 치료교육, 평생교육, 직업재활, 특수체육
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프로그램과 자원봉사 프로그램이 있는지 살펴보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 복지관 운영체계
1) 서비스차별화
맞춤 서비스인 통합적 사례관리를 제공하기 위해 상담, 진단, 장애아전담어린이집, 치료교육, 평생교육, 직업재활, 특수체육
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프로그램과 자원봉사 프로그램이 있는지 살펴보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 복지관 운영체계
1) 서비스차별화
맞춤 서비스인 통합적 사례관리를 제공하기 위해 상담, 진단, 장애아전담어린이집, 치료교육, 평생교육, 직업재활, 특수체육
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프로그램과 자원봉사 프로그램이 있는지 살펴보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 복지관 운영체계
1) 서비스차별화
맞춤 서비스인 통합적 사례관리를 제공하기 위해 상담, 진단, 장애아전담어린이집, 치료교육, 평생교육, 직업재활, 특
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재활인사 등이 이끌어갈 수 있다.
※ 참 고 문 헌
1. 김경동, 「현대사회학」, 서울 : 박영사, 1978.
2. 김기두, 「한국소년범죄 연구」, 서울 : 박영사, 1983.
3. 김영호 외 3인 역, 「사회사업방법론 통합적 접근」, 서울: 보진제, 1984.
4. 범죄예방위
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