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재활 기관에도 동일하게 적용 될 수 있다.
장애인과 관련된 재활 기관과 프로그램의 경우 아직까지도 그 인식이나, 정보가 부족한 경우가 많다. 따라서 다양한 목적과 특성을 가진 여러 종류의 시설들의 특성에 맞는 마케팅전략을 실행하고,
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통합과도 부합되는 것이므로, 사회체육 시설을 이들과 함께 공유 할 수 있는 제도적인 대책마련과 우리의 정신과 환자에 대한 재인식이 시급하다 하겠다.
참 고 문 헌
1. 김의수 외 4인(1991). 운동요법. 서울; 학술자료사.
2. 남정자외4인(1994). 정
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통합훈련 사례
1. 연구 대상
1) 연구 대상 아동의 선정
2) 대상 아동 사회적응 개인별 실태
2. 연구의 설계
1) 연구의 절차
2) 실행과제 설정
3. 검사 도구
1) 감각통합검사도구
2) 이화-자폐 아동 행동 발달 평가도구(E-CLAC)
3) 사회 성숙도 검
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재활의 궁극적인 목표는 완전한 사회통합에 있고 핸디캡이 없는 사회를 만들어 가는데 있다. 모두에게 균등한 기회가 주어지는 사회환경, 시민의식이 형성되려면 중증장애우를 포함한 우리 사회의 모든 구성원들이 서로 존중하는 사회 분위
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교육 및 교육지원 프로그램
2. 장애아동과 가족을 위한 상담 및 심리지원 서비스
3. 장애아동을 위한 의료 및 보건 서비스
4. 장애아동을 위한 사회적 통합 및 재활지원 프로그램
5. 장애아동을 위한 경제적 지원 및 복지 혜택 제도
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통합적 접근법』 - 김영숙 / 교육과학사 / 2002년
7. 『치매』- 오병훈 / 무지개사 / 2002년
8. 『치매노인 환자를 위한 장기간호시설에 대한 고찰』 - 김신미
9. 『치매를 물리치는 89가지 비밀 : 상식밖의 상식』 - 후레디 마쯔가와
10. 『치매의 이
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인들과 같이 일하며,
직업적응 능력을 극대화시키기 위하여 전문가가 상시
접촉하여 회원들과 같이 일하며 문제해결을 도와 직업
재활 성취
정신장애인의 사회통합을 위한 프로그램
목표
프로그램명
프로그램 내용
이웃만들기, 지역사회
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재활 과정 면에서 본 대책으로는 전문인력의 자질 및 역할의 강화가 선행되어 직업재활 전문가의 양성, 배치 및 팀 접근에 의한 통합적 접근이 이루어져야 하고, 직업적성의 과학화, 재활서비스 전달체계의 조정과 수립, 직업재활 프로그램
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재활은 여러 문제가 복합되어 있으므로 각 영역의 전문가와 전문기관이 서로 협력 및 보완하여야 한다.
⑩ 재활은 도움이 필요할 때까지 계속해서 도움을 주는 과정이어야 한다.
⑪ 장애인은 자신이나 재활 프로그램에 대하여 심리적 반응이
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통합된 학교 환경 및 지역사회 중심의 서비스 제공
Ⅵ. 전환교육(직업, 특수, 장애)과 부모참여
Ⅶ. 전환교육(직업, 특수, 장애)의 모형
1. Will의 전환모형
2. Halpern의 전환모형
3. Wehman의 전환모형
4. Brown의 모형
Ⅷ. 전환교육(직업, 특수
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