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접근: 스포츠 팬의 호기심을 중심으로. 체육과학연구, 18(4), 173~184.
박진경(2003)
박진경(2007). 스포츠 스타의 영웅적 특성과 팬십의 관계. 한국스포츠사회학회, 20(1), 1-11.
변재곤 (1998). 스포츠모델 사용광고물의 광고효과 분석. 미간행 석사학위
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통합적 고찰(베티 뉴만의 체계 모델을 기반으로). 한국아동간호학회. 1. 간호실무에서 간호이론을 활용해야 하는 이유는 무엇인지 자신의 견해를 포함하여 기술하시오. (5점)
2. 우리나라 간호이론의 발달과정을 시대적 순서에 따라 구분
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접근 학습과제
Ⅶ. 인지적 도제학습
Ⅷ. 인지적 도제이론
Ⅸ. 인지적 도제방법
1. 모델링(modeling), 코칭(coaching)과 스캐폴딩(scaffolding)은 교수 방법의 핵심
1) 모델링
2) 코칭
3) 스캐폴딩
2. 모델링, 코칭, 스캐폴딩-패이딩을 통하여 학습
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모델로서 자유 발도르프 유아교육. 서울: 밝은 누리.
이강자 (2001). 슈타이너 학교의 통합적 음악 교육 형태와 그 적용에 관한 연구. 한국교육대학교 대학원 석사학위논문.
전일균 (1996). The Journal of Eduacational Research. 교육학연구. Vol. 34.
No.5
정
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모델의 등장배경
(1) 등장배경
(2) 사회복지에 있어서 위기개입의 영향
2. 위기개입모델의 이론적 기반
(1) 기본개념
(2) 이론 관점
(3) 발달단계
3. 사회복지실천에의 적용
(1
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모델은 또 한번의 의미를 가지지 않나 생각해본다. 1. 과제중심 모델의 발달
2. 사회복지실천을 위한 과제중심 모델
3. 과제중심 모델의 개념
4. 과제중심 모델의 등장배경
5. 과제중심 모델의 특징
6. 과제중심 모델의 개입기법과 전략
7
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정신의학의 팽창
3) 자아심리학의 영향
4) 사회과학지식의 도입
2. 기본 가정 및 주요 개념
3. 사회복지실천에서의 적용
1) 사회복지사와 클라이언트의 관계
2) 심리사회적 조사
3) 심리사회적 사정
4) 심리사회적 개입
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모델에서 A, B, C, X가 무엇인지 예를 들어 구체적으로 서술
1) A의 구성요소 및 특징
2) B의 구성요소 및 특징
3) C의 구성요소 및 특징
4) X의 구성요소 및 특징
3. 가족레질리언스에 대해 가족신념체계, 조직유형, 의사소통과정 개념을 사용해
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구성주의 교육과정의 유형
6. 구성주의의 교수- 학습론과 수업모델
1) 인지적 도제 이론
2) 상황 학습 이론
3) 인지적 유연성 이론
7. 구성주의의 시사점 및 문제점
1) 구성주의의 시사점
2) 구성주의의 장점
3) 구성주의의 문제점
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접근법의 실제』.이효원 옮김. 시그마프레스.
Davie Read Johnson, Susana Pendzik, Stephen Snow(2013).
『연극치료의 진단평가』. 박미리, 김숙현 공역. 학지사. 목차
서론
본론
1, 비극의 기원
2. 디오니소스적 성질 3. 비극탄생의 배경 4. 시학의
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