|
통합을 이를 수 있었다.
마지막으로 남북한 정치공동체 형성을 위하여 다른 어떠한 조건보다도 중요한
것은 북한 공산체제가 변화어야 한다는 것이다. 분단국 통합사례에서 살펴본
바와 같이 동서독과 남북예멘에 분단을 종식시키고 통일을
|
|
|
. 남북한 문화통합의 방향
I. 남북문화 공동체 형성을 위한 문화 인식의 전환
II. 통일문화와 문화통합
1. 통일문화의 개념
2. 남북한 문화통합의 방향
1) 전통문화의 계승, 발전
2) 공동체 문화의 재조명
3) 민족주의의 정립
|
|
|
명치시대 일본의 지방통치 확립의 전제―폐번치현
Ⅲ. 지방통치의 준비
1. 부.현의 조직설치
2. 대구소구제의 실시
Ⅳ. 지방통치의 정비
1. 삼신법체제의 수립
2. 삼신법체제의 수정-중층적 지배구조
Ⅴ. 맺음말
참고문헌
|
|
|
남북한 경제 비교분석을 통한 경제통합 방향」, 국방논집 제35호, 한국국 방연구소, 1996
신범헌, 「북한 경제체제의 변화에 관한 고찰」, 단국대학교 행정학과 석사학위논문, 1995
아베 케이지, 「북한의 공업기술수준」, 극동문제 97년 5월호,
|
|
|
공동체이익을 내면화함과 동시에 사회체제가 사
회구성원들에 의해 정당성을 획득하는 적극적인 상태이다. 남북한 사회통합의 개념과 제 이론
I. 사회통합의 개념
1. 단계론적 개념
2. 통일 이후의 공동체적 개념
II. 사회통합과
|
|
 |
남북한 경제공동체 형성전략] , 집문당 , 2003
남성욱, [남북경제협력의 향후 방향과 과제], 고려대학교 북한학과, 2003. 6.
한국은행, [남북경제협력 현황과 개성공단의 경제적 효과], 2004. 8
최기춘 외 5 , [남북한 경제교류협력과 발전 모델] , 오름
|
|
|
남북한 이질화의 현황과 통합모델의 모색」, 세종연구소, 1995
정원섭, 상징적 국가보훈정책의 국민통합 기능 제고방안 미래지향적 보훈정책 발전방향 모색 국가보훈처 2002 학술 토론대회 논문집, 국가보훈처/한국정 책학회, 2002
통계청, 「남
|
|
|
정치와 한반도
최강, 2005년 ‘동북아 다자안보협력의 가능성과 과제’
한동만, 2002년, 서울: 서문당 ‘다자주의와 다자안보협력’
‘다자안보정책의 이론과 실제’ 제 1 장 서 론
제 2 장 다자안보협력에 관한 이론적 고찰
제 3 장 동북
|
|
|
정치와 한반도』, 신지서원, 2000
리영희, “남북한전쟁능력비교연구”, 함택영·리영희 외(편),『남북한 군비경쟁과 군축』, 서울경남대 극동문제연구소, 1992
이철기(동국대 국제관계학과 교수) 논문 “한반도 평화군축의 과제와 방향”
김
|
|
|
남북한 경제협력 방안] , 을유문화사, 2000
이지순 , [남북한 경제의 이질성] , 서울대학교 출판부 , 2004
이상만 , [남북한 경제공동체 형성전략] , 집문당 , 2003
남성욱, [남북경제협력의 향후 방향과 과제], 고려대학교 북한학과, 2003. 6.
한국은행,
|
|
 |
정치외교학 전공을 바탕으로 다양한 영역에서 전문성과 실천력을 겸비한 인재로서 사회에 기여할 것입니다. 국가 발전, 국제 협력, 시민사회 강화 등 다방면에서 긍정적인 변화를 이끌어내는 역할을 충실히 수행하며, 공공선과 인류 공동체
|
|
 |
공동체의 평화에 실제로 기여할 수도 있다는 생각은 이전에 느끼못한 크기의 행복을 맛보게 했습니다. 국제정치학 연구를 통해 국제체제라는 가장 거대한 공체의 평화에 기여하고 싶습니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노
|
|
 |
한국어 교육의 전반적인 질 향상과 사회 통합에도 이바지할 것입니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
|
|
 |
모델을 개발하고 실행할 예정입니다. 이를 위해 관련 기관과 협력하고, 다문화 상담 및 사회복지 분야 전문가들과 네트워크를 구축하여 다학제적 접근을 통한 통합 지원 체계를 마련하는 데 기여할 것입니다. 이러한 노력은 사회 통합과 평등
|
|
 |
공동체 발전에 지속적으로 기여하겠습니다. 건강하고 창의적인 미래 세대를 육성하는 교육은 개인의 행복뿐 아니라 사회 전체의 지속 가능한 발전을 위한 초석입니다. 저는 유아교육 분야의 전문성과 리더십을 바탕으로 교육 현장과 학계,
|
|
메뉴펼치기
