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교육과정의 성격을 지닌다.
이 레포트는 아동중심 교육과정과 통합 교육과정, 영유아교육과정의 계획원리, 유치원 교육과정의 역사를 중심으로 작성하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 운영특성
1) 아동중
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2) 이론적 기초
(1) 듀이의 진보주의 교육 철학
(2) 피아제의 영향
(3) 비고츠키의 영향
(4) 가드너의 영향
3) 교육목표 및 원리
(1) 교육목표
(2) 레지오 에밀리아 접근법의 기본원리
3. 교육과정 측면에서 프로젝트 접근법과
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하는 행동에 관한 목록을 만들어 체크표시를 하는 것으로, 영유아의 행동발생여부를 신속하고 효과적으로 기록할 수 있고, 행동발달의 단계 및 영유아 개인의 단계적인 발달상을 기록하고 관찰하는 데 도움을 준다. 보육과정 요점정리
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원리 …………………………………… 1
2 개별화의 원리 …………………………………… 1
3 탐구학습의 원리 …………………………………… 2
4 생활중심의 원리 …………………………………… 2
5 통합의 원리 ……………………
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교육환경 안에서 자신이 선택한 주제를 심도 있게 탐구한다.
- 중략 - 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 교육목표 및 원리
2. 교
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교육의 원리와 실제, 교육과학사, 1987
김승국·김옥기 공저 / 특수아동교육, 서울 : 백록출판사, 1982
이소현 / 장애 영유아를 위한 교육, 서울 : 이화여자대학교 출판부, 1995
이상춘·조인수 / 정신지체아 교육, 신아출판사, 1989
이화여자대학교·
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내용과 목적이 분리되어서는 안됨
넷째, 개개 아동의 능력과 속도에 맞춰 개별화된 방법 적용
다섯째, 유아의 자발적인 자기표현 중시
여섯째, 교사와 유아가 능동적 상호작용
일곱째, 교육목표 내용과 방법이 통합적으로 운영
3) 영유아보육
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교육목표, 시설규모, 학급 편성, 교사 배치 및 업무분장, 교육과정 운영계획, 기타 교육활동계획(안전교육, 교육행사 및 현장학습, 연수 및 장학, 부모교육 등) 등과 관련된 내용이 포함될 수 있음. 꼭 모든 내용이 포함되어야 하는 것은 아님
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목표, 계획, 진행 과정을 분석, 평가하는 데 참여하게 하여 수업을 스스로 구성해 갈 수 있도록 한다.(학습자 중심의 수업 운영)
카. 정보화 사회에 적극 대응하기 위해 요구되는 정보 처리 기능과 창의적 사고력의 신장을 위해 신문 활용 교육(
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2. 도달도별 학습
3. 자유 진도 학습
4. 무학년제 학습
5. 적성 처우 학습
6. 순서 선택 학습
7. 발전 과제 학습
8. 과제 선택 학습
9. 과제 설정 학습
10. 자유 연구 학습
Ⅳ. 개별화학습(교육, 개별화수업)의 운영계획
1. 계획과 준비 단계
2.
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