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1. 서 론
2. 본 론
2.1. 용어정리
2.2. ‘성전환’에 대한 사회적 인식과 제도
2.3. ‘성전환’에 대한 소고(小考)
3. 결 론
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이들을 인정하고 포용해 줄 수 있는, 최소한 비난은 않는 사회가 되어야 하지 않을까 생각한다. 1. 트랜스젠더를 통해 본 성정체감 장애
2. 트랜스젠더와 동성애자의 비교
3. 뮤지컬 「헤드윅」을 통해 본 트랜스젠더로서의 삶
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고민하는 아이들의 이야기를 통해 현재 우리의 청소년들이 겪고 있는 고민과 이해받지 못해 소외되어야 했던 아이들을 우리 사회가 감싸 안을 수 있는 방안을 모색해보고자 한다. (1)성기능 부전
(2)변태성욕
(3)성정체감 장애
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트렌스젠더(transgender)는 육체적 성과 정신적 성이 반대라고 생각하는 사람으로 의학적으로 성전환증에 가까운 의미이며, 성전환증(sexual inversion)은 성정체감장애의 일부를 설명할 수 있는 요소이다.
반면, 동성애(homosexuality)는 동성의 상대에
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성정체감을 구성하고 있는 성역할 정체감과 성대상 선택 및 젠더 정체감은 신체적, 사회적으로 자신이 선택하는 문제이다.
성정체감 장애는 원인이 아직 분명하게 알려지지는 않았지만 신체적인 문제는 태아기에서의 성호르몬 장애에 의해
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트랜스젠더", 『여/성이론』 12호, 여이연(2005)
제이콥 헤일, “내 목에 남아있는 희미한 추억을 추적하며”,남성페미니스트(2004)
제프리 윅스 저서동진, 채규형 역, 『섹슈얼리티: 성의 정치』, 현실문화연구(1994)
2. 기타 참고문헌
이정애, “매
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