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심리학, 박영사
김나영 외(2009) 영유아발달, 양서원
유효순 외(2003) 부모교육, 한국방송통신대학교출판부
구광현 외(2012) 부모역할과 자녀교육, 교육과학사
김오남 외(2010) 유능한 부모와 교사를 위한 부모교육
김진영 외(2007) 유아부모-교사를
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심리학의 정신구조 비교”, 경성대, 2005
- 윤찬영, “사회복지의 이해”, 학현사, 2007
- 박준석, “가상인간 목표 설정을 위한 동기결정 기법”, 동국대, 2009
- 유정민, “로저스 인본주의 교육론의 실천적 의미”, 경인교대, 2014
- 정미숙, “아
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심리학, 학지사
박신자(2006) 전 생애 발달관점에서 본 노년기 발달특성과 여가활동에 관한 연구, 문화관광연구
김진수(1994) 장단기 노인 보건의료 정책 추진을 위한 국가전략, 노인보건 의료관리모델개발 워크숍 발표 자료. 한국보건사회연구
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위한 시민 대 토론회 자료
- 송인섭, 인간심리와 자아개념, 서울 : 양서원, 1990
- 윤희준, 인성 심리학, 서울 : 배영사, 1977
- 충북서원중학교, 푸른 꿈을 키워주는 사랑의 대화, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 의의
Ⅲ. 인성교육의 목적
Ⅳ
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위한 지원
* 요보호 아동이란 장애아동, 미아, 고아, 가출아동 등 특별한 보호를 필요한 아동을 의미함
* 요보호 아동은 종종 위탁가정에 맡겨짐
- 위탁양육은 요보호 아동 외에 일시적 보호를 요하는 아동에게도 제공됨
- 위탁양육의 문제점 :
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심리학>, 학지사, 2006
한국청소년상담원, http://www.kyci.or.kr Ⅰ. 서론
1. 학업문제 상담의 필요성
2. 학업문제의 개념
Ⅱ. 본론
1. 학업문제의 유형
1.1. 성적저하로 인한 걱정과 스트레스
1.2. 시험불안
1.3. 학업능률의 저하
1.4. 공부
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심리학, 학지사, 2003.
3. 안영진, 새 아동발달 연구, 도서출판 꾸벅, 2002.
4. 김국희, 유아-아버지 애착유형과 유아의 일상적 스트레스 및 스트레스 대처 방식에 관한 연구, 우석대 대학원 석사학위논문, 2010.
5. 김민주, 애착 향상을 위한 모자동반
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위한 기초연구」, 아주대학교 석사논문, 2000
▶ 김종안, 「체벌의 교육적 효과와 부작용에 관한 연구」, 전북대학교 석사논문, 1998
▶ 박수홍, 「교육적 관점에서 본 체벌에 관한 연구」, 경상대학교 석사논문, 1999
▶ 서용운, 「학습에 있어서
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심리학. 학지사.
김문섭(1999). 청소년 욕구와 여가를 중심으로 본 청소년 지도원리연구. 학생생활연구. 경산대학교 학생생활연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 자아존중감이란
2. 청소년의 자아존중감을 높이기 위한 요인과 방안
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다면 더 긍정적인 사회환경의 조성되어 청소년들에게 순기능을 할수 있으리라 생각된다.
*참고문헌 :위키백과 : 에릭 에릭슨의 심리사회적 발달단계
위키백과 :챌린지-낱말사전
내 마음의 심리학 / 에릭슨의 심리사회적 발달이론:정체성은
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