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박민수. 2017.『상담심리학의 이해』서울: 학지사.
이지영, 정은영. 2019.『다문화 시대의 의사소통 전략』서울: 파란마음. "목차
서론
본인의 의사소통 유형
문제점 도출 및 구체적 사례
발전 방안 제시
결론
참고문헌
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심리학\", 서울: 한국심리출판사, 2018.
박지연, \"감정 조절의 이론과 실제\", 서울: 마음사랑, 2019.
이영수, \"현대인의 스트레스와 분노\", 서울: 정신건강연구소, 2021.
정은아, \"긍정심리학을 통한 감정 조절\", 서울: 힐링북스, 2022. "목차
I.
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심리학 시리지 2, 학지사, 2003.
김성일, 청소년 문제행동의 예방을 위한 자녀지도의 기본원리, 한국청소년개발원, 2000.
김소은, 구조적 가족치료 이론을 통해 본 군인 가족치료, 서울여대 기독교대학원 논문, 2001.
김용태, 가족치료 이론, 학지
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위한 법적 장치연구, 형사정책연구, 제 8 권, 제 1호(봄)
대구대학교, 심리학개론, Clifford T. Morgan, 대구대학교출판부,1984
김경태(2003), 사이버음란물의 규제방안에 관한 연구, 원광대학교 대학원 박사학위논문
2005 인터넷 중독 실태조사, 한국정
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마음의 사회적 형성
◎ John H.flavell, 정명숙 역, 인지발달, 시그마프레스, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 비고츠키 인지발달이론의 이론적 배경
Ⅲ. 비고츠키 인지발달이론의 특성
Ⅳ. 비고츠키 인지발달이론의 구성요소
1. 사회학습과 자기중심적
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위한 수업 설계, 하나문화사
임창재(2005), 수업심리학, 학지사
차귀염, 수업분위기 분석 연수물, 신평초 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 플랜더즈 언어상호작용분석법의 특징과 분류
1. 플랜더즈 수업형태 분석법의 특징
2. 언어상호작용 분류항목
1) 수
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마음의 문을 열어주는 심리학 강의,Psychotherapie fur den alltag) 빅터 프랭클(의사) 저 | 강윤영 역 | 청아출판사 | 2008.04.14. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빅터 프랭클의 의미치료에서 인간관과 의미의 원천 5가지
2. 나의 상황에서 빅터 프랭클의 의미
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위한 실천 과제
1. 학급회의 민주적인 조직을 통한 학생 자치 기반 구축
2. 학급회 임원들의 연수
3. 회의 체계 정립 및 회의의 정례화
4. 행사 및 문화 활동의 주도적인 계획 및 실행
5. 스스로 만든 규정을 함께 지키게 하는 프로그램을 운영
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심리학적 배경
1. 피아제의 학습 이론
2. 비고츠키의 학습 이론
3. 수준별 수업의 한 비유 : 비계 설정
Ⅴ. 수준별교육과정(학습, 수준별수업)의 운영
1. 수준을 나누는 기준 설정
1) 교사의 종합적 판단
2) 객관적 평가(형성평가)
3) 학생,학
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심리학』, 서울: 학지사, 2003.
정재걸 (2019) 인본주의 교육 비판. 사회사상과 문화.
오창순 외, 『인간행동과 환경 3판』, 서울: 학지사, 2015.
권석만(2007), 인간 이해를 위한 성격심리학, 서울: 학지사.
신기현(2002). 칼 로저스의 교육적 삶과 메타
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