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2. 특별활동이란
2.1 특별활동의 개념
- 우리나라에서 특별활동이란 용어가 공식적으로 사용되기 시작한 것은 1954년 문교부령 제35호로 공포된 ‘교육과정 시간배당 기준령’에서부터이다. 1945년 이후 1954년까지 교수요목이나 교과과정을 교육
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활동의 탐구. 교육과학사
교육인적자원부 (1999). 초등학교교육과정 해설서(Ⅱ). 대한 교과서 주식회사.
박경묵 외 (2000). 초등 특별활동 운영론. 양서원
유광찬 외 (2004). 특별활동의 이해. 교육과학사 I 외국의 특별활동 교육
1. 미국의 특
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미국 아이들의 창의성과 사고력, 문제 해결능력 등은 미국 교사들에 의해 키워진다고 할 수 있다. 우리도 이점을 본받아서 학생들의 다양성을 존중할 수 있는 환경을 만들도록 노력해야한다. 1. 한국의 특별활동
2. 특별활동 운영의 실상
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확보 곤란
2. 강사관리
3. 시설관리
4. 지원금 운영 관리
Ⅶ. 외국의 특기적성교육 사례
1. 미국의 특기 적성 지도
2. 독일의 학교 특기·적성교육 활동
Ⅷ. 특기적성교육의 방향
Ⅸ. 특기적성교육의 개선 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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특별활동·재량활동 교육과정의 편성과 운영
▷ 교육부(1998), 제7차 초·중등학교 교육과정 연수자료
▷ 성균관대학교 수학과 교육과정 개정 연구위원회(1997), 제7차 초·중·고등학교 수학과 교육과정 개정 시안 연구 개발, 성균관대학교 수학
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