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육아종합지원센터 3세 누리과정에 기초한 어린이집 프로그램 7권 http://central.childcare.go.kr/ccef/main.jsp 1. 주제
2. 활동명
3. 목표
- 지식, 기술, 태도
4. 자료
5. 활동형태
6. 활동방법
- 사전활동
- 본활동
: 주의집중, 도입, 전개, 종결
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지원체계 중심의 네트워크 구축
바. 지역사회 병원과의 연계
2) 지역사회자원을 이용한 팀 구성 방안
가. 전담팀의 구성
나. 교사 및 원장의 실무교육
다. 장애아동 부모의 심리상담소 운영
라. 의견함 운영
마. 장애 유아 지원을 위한 프
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육아의 개념 및 목적 1
2. 공동육아의 등장배경 2
3. 공동육아의 역사 3
1) 비제도화기: 제도 밖 실험 3
2) 반제도화기: 제도 곁 대안 모델 4
3) 제도화기: 제도 안 법제화 5
4. 공동육아의 조직 5
1) 공동육아연구회 5
2) 조합협의회 5
3) 교사협
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교사 현직교육에 대한 요구도의 현직교육 내용은 재교육과 보수교육 모두 교수법 및 상호작용 교육을 희망하였고, 현직교육 방법은 강의가 가장 높았으며, 주관기관에 대해서는 육아종합지원센터, 대학(연구소)에서 주최하는 연수를 희망하
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. 이 시기에 아동은 걷기, 뛰기, 던지기와 같은 기본적인 운동 능력을 습득하고, 점차적으로 더 복잡한 운동 기술을 개발하게 됩니다. 1. 영유아기의 발달적 특징
2. 영아기와 유아기의 놀이 특징 비교
3. 놀이 활동 및 교사의 운영 방안
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교사양성체제에 대한 유치원교사와 어린이집교사 간 인식비교. 영아보육학회, 34(3), 397-400.
김은설, 신나리, 최혜선 (2007). 유아교육과 보육의 통합에 관한 의견 분석: 유치원보육시설 원장과 교사를 중심으로. 유아학회지, 28(4),197-208.
김은심,
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운영하는 원장이 되었다고 가정하고, 유치원 운영계획을 자유롭게 수립하여 서술하시오.(10점)
원명, 원장 경영관(교육철학), 원훈, 교육목표, 시설규모, 학급 편성, 교사 배치 및 업무분장, 교육과정 운영계획, 기타 교육활동계획(안전교육,
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육아종합지원센터 2019 우수보육프로그램(아동권리존중) 참조 I. 아동권리 개념
II. 보육현장에서 적용하고 있는 아동권리존중 보육실행 프로그램
III. 보육교사의 아동권리인식과 긍정심리형성이 아동권리존중 보육실행에 미치는 영향
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교사-영아 상호작용의 질과 영아의 놀이행동 및 상징놀이 수준 간의 관계, 연세대학교, 2016
유비온 놀이지도 교안
경기도 교육청. 놀이, 아이 성장의 무한공간 자료집
2019 경기도육아종합지원센터 사례집 - 놀이중심 보육과정 운영
모두를
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지원전략)
관찰행동
역할
역할 가족
밥상 차리기
· 놀이하고 싶은 친구에게 가서 ‘같이 놀자’ 말하기
· 역할영역에서 친구들과 가족이 좋아하는 음식 밥상 차리기
·교사의 언어적 도움을 받아 친구에게 ‘같이 놀자’이야기 하며 사회적
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