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다문화 가정에 대한 편견
2) 개선방안 구체적 사례
(1) 편견 극복을 위한 교류
(2) 다문화 가정에 대한 인식 개선
(3) 다문화 가정의 대한 지원 마련
4. 사회복지 실천적 정책대안
1) 한국적응을 위한 언어교육과 문화교육
2) 다
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다문화가족 지원관련법 제정에 관한 공청회 자료집(2007.6.26)
김경자(2008), 다문화가정 아동의 심리적 문제와 학교적응, 진주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
김성화(2008), 다문화가정 지원제도의 문제와 개선방안에 관한 연구, 가야대학
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다문화된 우리의 현실에 맞는 법과 제도의 정비 및 새로운 문화와 인권에 대하여 진지하게 검토할 필요가 있다고 생각한다.
참고문헌
강승호(2009). 학교 다문화교육의 이해. P 186.
김성화(2008), 다문화가정 지원제도의 문제와 개선방안에 관한
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학교 예술디자인대학원.
문성식ㆍ김이진 외 2명(2012), 다문화 가정의 이해 (결혼이민가정의 가정폭력, 자녀왕따, 학습부진), 이담북스. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정의에서 나타날 수 있는 문제점
2. 다문화 가정의 특수성
3. 문
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특수교육 대상학생들과 같은 다른 집단들도 간략히 논의되었다.
5. 소수민족 학생들을 위한 학교 개선
소수민족 학생들의 상황을 변화시키려는 몇몇 프로그램들이 논의되었다. 즉 학교에서 상호작용의 유형을 변화시키는 것, 다문화 교육프
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교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 보육과정이란
1) 표준보육과정
2) 누리과정
2. 표준보육과정과 3-5세 누리과정을 중심으로 보육과정의 발전방향
1) 영유아 보육과 유아 교육의 통합
2) 보육과정 유형의 다양화
3) 영유아 보육
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I. 기본적 신뢰감 대 불신감
II. 자율성 대 수치심과 의심
III. 주도성 대 죄책감
IV. 근면성 대 열등감
V. 자아정체성 대 역할 혼돈
VI. 친밀성 대 고립감
VII. 생산성 대 침체성
VIII. 자아통합 대 절망
B. 교육적 시사점
* 참고문헌
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다문화 사회복지실천」, 이은주 역, 학지사, 2010
패멀라 A. 헤이스, 「문화적 다양성과 소통하기 (다문화상담의 이해)」, 방기연 역, 한울아카데미, 2018
김용균, 「사회복지학 개론」, 박영사, 2021
이준영, 「현대사회와 사회복지」, 교우사, 2018
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다문화주의, 한울, 2008.
김원(교수), 김복수 외 6명 저, 한국의 다문화주의 (가족 교육 그리고 정책), 이매진, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화사회란 무엇인가?
2. 다문화주의 모형
3. 사회통합 및 다문화사회통합의 개념
4. 다문화사
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다문화사회전문가의 전문직업성과 사회통합지향성에 관한 연구, 성결대, 2016.
이경남. 사회복지실천론. 서울: 학지사, 2008.
보건복지부. 2020 다문화가족 실태조사, 2020.
배기효외. 사회복지개론, 창지사, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화
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