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서 저는 유아 발달, 교육 프로그램 기획 및 실행, 유아 심리학 등을 학습하여 유아들의 성장과 발달을 효과적으로 지원할 수 있는 역량을 키웠습니다. 또한, 저는 유아교육 현장에서 필요한 실무 능력을 강화하기 위해 컴퓨터 활용 능력 자격
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교육에 관련된 논의와 수행이 증가하고 있는 상황이지만, 보다 성공적인 특수아동에 대한 교육을 위한 논의는 미흡하였다. 장애아동 및 특수아동에 대한 통합교육이 성공적으로 이루어지기 위해서는 아동들이 생활하는 교육기관의 문화가
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교육의 본질과 목표를 다시 새기어 인성 도덕적 측면의 실제적인 교육과 인간평등 복지의 실현을 추구해야 함은 당연한 일이다.
교사가 되는 자격에서 특수아동의 지도에 관한 부분을 다루어야 교사의 질이 향상되고 더불어 특수교사의 임용
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및 대처행동과 삶의 질에 미치는 영향. Journal of Special Education & Rehabilitation Science. Vol. 47.
조결자 외 (2005). 아동간호학Ⅰ. 서울: 현문사
박현숙 외 (2008). 실무중심의 정신건강간호학(하권) . 서울: 현문사
Richard L. Simpson 외 (2007). 자폐 범주성 장애
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특수교육 관련 강좌를 확대해 개설해야한다. 또한 특수교육교원들의 전문성 제고 및 자질 함양을 위한 연수기회를 확대하고 연수 주기를 단축, 연수과정의 개선 및 다양화를 추진해야한다.
또한 우수한 유아특수교사의 양성을 위해서 특수교
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및 교직윤리관 확립이 지속적인 현직 교육으로 이루어져야 하나, 1994년 국립특수교육원이 설립되기 이전까지 이들을 위한 별도 연수기관이 없어 특수교육 현장에서 필요한 적절한 정보나 지식, 기술의 제공과 이들에 대한 상급 자격 취득의
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및 도메인관리, 컴퓨터기자재관리, 유치원정보공시 업무, 문자서비스 구입 및 대장관리, 홈페이지관리, 방송관련 기자재관리, 환경(현관, 복도게시판 관리), 유치원앨범관리
특수교육
특수교육과정운영, 완전통합 계획 및 관리, 특수지도사/
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서를 설치
ⅰ) Office of Public Services Reform
ⅱ) PM\'s Delivery Unit
ⅲ) Strategic Unit
ⅳ) Regulatory Impact Unit
ⅴ) Civil Service Pay & Performance Management Reform
ⅵ) Center for Management & Policy Study
참고문헌
김정원(1995), 초등학교 특수교육의 통합유형에 대한 국제간 비
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교육과 복지
박순희(2005) / 시각장애아동의 이해와 교육 / 학지사
박계숙(2002) / 맹학생의 과학과 관찰기능 영역 및 관찰 능력에 대한 연구 / 단국대 특수교육대학원
신동렬(1997) / 시각장애인 편의시설 설치기준 / 서울 : 한국시각장애인복지회
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