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한국비블리아학회, 2010
이승채 / 우리나라 문헌정보학과 교육과정 개선에 관한 연구, 한국문헌정보학회, 2012
이종문 / 문헌정보학 전공자의 선호 직업 및 준비성 실태 분석 연구, 한국도서관. 정보학회, 2009
정진식 / 교수연구업적 평가분석 :문
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한국사회와 행정연구교육과학기술부(2007).유치원평가지표 및 평가편람 개발 연구.
김규수.박승순.김선혜.권가영(2014).보육학개론,공동체
김혜민(2009).유아교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트접근법의 비교연구.숙명여자대학교
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한국도서관협회 편, 도서관학정보학 용어사전, 1986
한국정보법학회, http://bora.dacom.co.kr/~kafil
홍성태 엮음, 사이버공간, 사이버문화, 문화과학사, 2007
Karen L. Hagberg, KITAL, 1998.
http://www.cnews.or.kr/1409/contents/senggak/senggak1409-1.htm Ⅰ. 서론
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사회적 행위의 결과로 집단의 기억을 보존하기 위해 출현한 도서관을 포함한 지적 기구들과 그 역사에 대한 연구도 포함된다.
참고문헌
* 노정순, 문헌정보학분야에서 메타분석 연구에 관한 고찰, 한국문헌정보학회, 2008
* 박성재, 문헌정보학
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도서관보, 국립대학도서관협의회, pp.122-130, 1994
이상헌, CD-ROM 기술을 이용한 도서관 편목시스템 개발에 관한 연구, 연세대학교 석사학위논문, 1988
이응봉, CD-ROM 데이터베이스의 품질평가 및 개선방안에 관한 연구, 한국문헌정보학회지, 33(4): 29
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특수하고 차원 높은 문학이란 인식의 태도를 전환시켰을 때만이 아동문학의 위상과 발전을 기대할 수 있을 것이다.
참고문헌
권복연(1999), 근대 아동문학 형성과정 연구, 한국문학도서관.
김자연(2000), 한국 동화문학 연구, 한국문학도서관.
김
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사회성, 언어의 3영역으로 종합적으로 평가하는 발달검사이다.운동영역은 이동능력, 손 운동, 사회성 영역은 기본적 습관, 대인관계, 언어영역은 발어, 언어이해의 각 하위영역으로 구성되어 있다. 3) 신판 K식발달검사 적용연령 : 0세~14세 발
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사회화의 원리
9) 환경의 원리
10) 평가의 원리
11) 치료의 원리
2. 독서 교육 방법의 유형
1) 교육 대상자 수에 의한 유형
2) 교육 대상자 종류에 의한 유형
3) 독서 활동 단계에 의한 유형
4) 독서 재료의 종류에 의한 유형
5) 독서 재료의 지
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