|
장애 아동의 통합교육에 대하여 논하시오. Ⅰ서론 Ⅱ 본론 1. 통합교육의 정의 2. 통합교육의 목적 3. 통합교육의 유형 4. 통합교육의 필요성 5. 통합교육의 효과 6. 미국의 통합교육 7. 성공적인 통합교육을 위한 일반교사의 역할 Ⅲ 결론 통
|
- 페이지 9페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2006.09.16
- 파일종류 기타
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
Ⅰ서론 Ⅱ 본론 1. 통합교육의 정의 2. 통합교육의 목적 3. 통합교육의 유형 4. 통합교육의 필요성 5. 통합교육의 효과 6. 미국의 통합교육 7. 성공적인 통합교육을 위한 일반교사의 역할 Ⅲ 결론 통합교육의 과제
|
- 페이지 9페이지
- 가격 4,000원
- 등록일 2005.10.01
- 파일종류 기타
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육평가 한국방송통신대학교 출판문화원 교육평가 중간시험과제물 A형
목차
가. 공통형
문제: 검사를 통해 얻어진 검사점수의 종류를 제시하고 그 개념을 각각 설명하시오.
나. 지정형(A형/학번 끝자리가 1~5)
문제: 가설검
|
- 페이지 7페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2025.04.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
Ⅰ 서론 특수교육대상자들은 학교교육을 통하여 사회의 한 구성원으로 독립적인 생활에 필요한 다양한 사회적 능력을 길러야 하며, 장애를 극복할 수 있도록 적절한 교육적 지원을 받아야한다. 이런 측면에서 장애학생들이 일반 학급에서 다
|
- 페이지 9페이지
- 가격 6,000원
- 등록일 2009.09.20
- 파일종류 압축파일
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
Ⅰ 서론 특수교육대상자들은 학교교육을 통하여 사회의 한 구성원으로 독립적인 생활에 필요한 다양한 사회적 능력을 길러야 하며, 장애를 극복할 수 있도록 적절한 교육적 지원을 받아야한다. 이런 측면에서 장애학생들이 일반 학급에서 다
|
- 페이지 9페이지
- 가격 6,000원
- 등록일 2008.09.28
- 파일종류 압축파일
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|