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교육론, 양서원, 2001.
권일남 외, 청소년활동지도론, 학지사, 2009.
김진화, 청소년지도사의 전문성과 자격검정제도에 관한 연구, 명지대학교 대학원 박사학위논문, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년지도자란
2. 청소년지도자와 리더십
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단계마다 성취해야 할 발달과업이 있는데 이를 원활하게 해주는 것이 바로 청소년복지가 필요한 이유 중 하나이다. 따라서 그들을 위한 서비스도 이러한 점에 초점을 맞추어 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김난선, “평생교육론”, 형
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조건이 동일하지 않다는 점을 전혀 고려하지 않은 점이라고 하겠다.
참고문헌
이영석(2000). 유아교육론. 서울:형설출판사
이기숙,장영희,정미라,엄정애(2002). 유아교육개론. 서울:양서원
임재택,박재환(2000). 유아교육과정. 서울:양서원
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론, 학지사, 2008.
권일남 외, 청소년활동지도론, 학지사, 2003.
권이종 외, 청소년교육론, 양서원, 1998.
안병환 외, 청소년 수련활동의 효과에 관한 연구, 한국교육논단, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 활동의 종류
1) 스포츠활동
2) 문
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, 명지대, 2005
- 송석재, “반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구” 한국교원대대학원, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 반두라의 관찰학습 이론의 주요내용
2. 성인역할을 중심으로 한 관찰학습의 예시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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론
1. 여가의 개념
2. 여가의 특징
3. 청소년의 정의
4. 청소년의 특징
5. 청소년 여가의 형태
6. 청소년 여가문화의 의의
7. 청소년 여가교육의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 주제
2. 가설
3. 조사목적
4. 조사대상/방법
5. 조사의
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교육 일반론과 소피이라는 장차 에밀의 아내가 될 특정한 여자의 교육을 논한다. 또한 가장 이상적인 결혼의 조건에 대해서도 구체적으로 에밀이 소피이를 만나는 과정과 어떤 방법으로 연애가 사작되는지 그 주변의 인물들, 소피이의 부모
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교육 프로그램의 확대, 세대 간 소통을 돕는 문화 프로그램의 개발 등이 필요하다. 이와 같은 분석과 제안을 통해 가족사정의 중요성과 체계적 접근의 필요성을 재확인할 수 있었으며, 실제 가족 문제 해결에 있어서 이론과 실천이 균형 있게
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론, 박영사 2014
이명수 저, 공통사회 교육론, UUP 2013
김병, 김용준 외 저, 사회문제론, 양서원 2014
오혁진 저, 신 사회교육론, 학지사 2012 1. 정신질환의 개념과 실태
1) 정신질환의 개념
2) 정신질환적 행동의 특성
3) 정신질환의 실태
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부모의 준비 자세
신입학부모님 오리엔테이션
하늘어린이만을 위한
기본생활습관
교육계획에 맞도록 평소에도 기본생활 습관을 지도 하지만 연간계획에 맞도록 짜여진 대로 정해진 주제는 특별히 더 중점적으로 지도합니다.
월
기 본 생 활
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