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상담의 효과는 상담 종료 이후에도 지속적으로 아동에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있다.
따라서 특수아 상담은 단지 문제 해결에 그치지 않고, 아동이 자신의 문제를 극복하고 자립적으로 성장할 수 있도록 돕는 중요한 과정이다. 상담자는
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상담 사례연구, 순천대학교 교육대학원, 2015.
강은숙 외, 특수아동 치료교육 및 심리상담, 계축문화사, 2020. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 상담의 과정
2. 평가 단계의 목표와 세부사항
1) 목표 설정 단계의 목표와 세부사항
2) 계획 수
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상담자는 지속적인 학습과 자기개발을 통해 최신의 상담 기법과 윤리적 기준을 유지해야 합니다. 이는 특수아동에게 최적의 지원을 제공하고, 아동의 복지를 증진시키는 데 중요한 역할을 합니다.
따라서, 특수아상담에서의 윤리적 고려사항
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특수아 상담사의 직무 스트레스와 대처방안」, 『상담학연구』, 2018, 19(2), 123-145.
한지은, 『특수교육 현장과 상담의 실제』, 대전: 한빛아카데미, 2022.
정민아, 「특수아 상담 시 윤리적 고려사항에 관한 연구」, 『한국상담심리학회지』, 2023,
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특수아 상담 시 유의점으로는 윤리적 고려사항, 문화적 및 사회적 배경 고려, 상담 환경의 중요성, 상담사의 자기 돌봄 및 전문성 유지, 가족과의 협력, 일관성 있는 지원 제공, 개별화된 상담 접근, 상담 과정의 유연성, 정서적 지원 등이 있었
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