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특수적 반응론’을 비교하고, 각각을 대표하는 학자와 그들의 주장을 작성하시오. (20점)
3. 행동주의 학자인 스키너(B. F. Skinner)가 제시한 ‘강화계획(schedules of reinforcement)’은 무엇이며, 어떻게 구분되는지 구체적으로 작성하시오. (10점)
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특수적 반응론’을 비교하고, 각각을 대표하는 학자와 그들의 주장을 작성하시오. (20점)
3. 행동주의 학자인 스키너(B. F. Skinner)가 제시한 ‘강화계획(schedules of reinforcement)’은 무엇이며, 어떻게 구분되는지 구체적으로 작성하시오. (10점)
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특수적 반응론’을 비교하고, 각각을 대표하는 학자와 그들의 주장을 작성하시오. (20점)
1) 일반적 특성론과 특수적 반응론 비교
2) 각각을 대표하는 학자와 그들의 주장
3. 행동주의 학자인 스키너(B. F. Skinner)가 제시한 ‘강화계획(schedules
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특수적 반응론’을 비교하고, 각각을 대표하는 학자와 그들의 주장을 작성하시오.
1) 일반적 특성론
2) 특수적 반응론
3) 두 쟁점의 비교
3. 행동주의 학자인 스키너(B. F. Skinner)가 제시한 ‘강화
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각각을 대표하는 학자와 그들의 주장을 작성하시오. (20점)
3. 행동주의 학자인 파블로프(I. P. Pavlov)의 ‘고전적 조건화(classical conditioning)’ 실험의 과정, 결과 및 시사점을 작성하시오. (10점)
4. 반두라(A. Bandura)에 따르면, 자기효능(self-efficacy)
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