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학습이론, 동물행동학적 이론에 대한 특징을 각각 논하시오.
1) 행동주의 이론
2) 사회학습이론
3) 동물행동학적 이론
2. 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해
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학습 운동기능수업모형
가네의 운동기능 지도 단계와 심프슨의 기능 학습모형 및 한국교육개발원의 과정의 내용을 5단계로 간추려 본 수업의 운동기능 학습과정을 설정하였다.
1) BASE별 협동학습 운동기능 수업 모형의 단계
준비
교사 : 각 BAS
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수업의 교사 역할
1. 학습자의 주위를 끌고 집중하게 하자
학습 동기유발을 위한 지식과 전략 바꾸기
대상의 특질을 부각시키고 변별함으로써 선택적 지각을 촉진하기
비언어적 커뮤니케이션의 기법 활용하기
2. 수업 목표를 명확하게 알려
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수업내용에 따라서 필요한 시간은 다른데도 불구하고 수업시간이 획일화되어 있기 때문에 교사들은 수업의 흐름보다는 정해진 시간표에 맞추는 수업운영을 하게 된다. 예를 들어, 주어진 수업시간 내에 예정된 학습 활동을 끝내지 못하는 경
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- 이승연, 「학습자 오류 판정 및 수정 기준」 논문 요약
- 김가람, 「중국인 한국어 학습자의 한국어교원에 대한 인식 연구 -북경 지역 학습자를 대상으로-」 논문 요약
- 원해영, 「한국어 교사의 역할에 대한 비판적 고찰」 논문 요약
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기능
1. 문제 인식 및 가설 설정
2. 탐구 계획
3. 실험
4. 결과 해석
5. 결과 도출
Ⅶ. 과학탐구(과학적 탐구)의 학습모형
1. 순환 학습 모형(Learning cycle model)
2. 발견 학습 모형(discovery model)
3. 가설 검증 학습 모형(탐구 수업 모형)(inquiry model
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수업모형의 가장 큰 특징은 다양한 화제 거리를 가지고 교육과정 이외의 내용으로 재구성하여 수업을 진행할 수 있다는 것이다. 이러한 특징은 교사에게는 많은 노력을 필요로 하지만 학습자들에게는 학습자들의 수준에 맞추어 교사가 화제
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학습 지도는 방법상 논의식 수업이 되어야 한다
Ⅵ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 교수학습방법
1. 통합 및 교사의 신념?열정 중시
2. 탐구 및 사고 능력 중시
3. 다양한 학습 기회 중시
4. 다양한 학습 자료 개발 중시
5. 교사의 역할 중시
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기능
Ⅴ. EBS 교육방송프로그램의 수업
1. 방송 이용 학습
2. 방송에 의한 수업
Ⅵ. EBS 교육방송프로그램의 활용
Ⅶ. EBS 교육방송프로그램의 학습효과
Ⅷ. EBS 교육방송프로그램의 유의사항
Ⅸ. EBS 교육방송프로그램의 교사 역할
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수업의 실제, 한국열린유아교육학회 춘계학술대회, 2009. 1. 이야기 나누기 활동이란?
2. 이야기 나누기의 교육적 가치
3. 이야기 나누기에서 유아교사의 역할
4. 이야기 나누기의 구성요소
5. 이야기나누기의 실제
6. 이야기 나누
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