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E-Learning(이러닝)의 효과
Ⅶ. E-Learning(이러닝)의 장단점
1. 비용절감 효과
2. 학습개선 효과
3. 학습자 측면의 이점
4. 교수자 측면의 이점
5. 조직 측면의 이점
Ⅷ. E-Learning(이러닝)의 한계
Ⅸ. E-Learning(이러닝)의 구축 방향
1. 양질의 교
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이러닝)의 요건
1. 학습자의 필요에 따른 맞춤형 프로그램 구성
2. 정확한 학습 정보를 시기와 공간에 맞게 공급
3. 언제 어디서나 학습자가 원하면 학습 내용에 접근
4. 실천 공유하는 공동체(커뮤니티) 조직
Ⅶ. E-Learning(이러닝)의 장단점
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이루어지고 있다. 이는 결국 시장으로의 성장가능성은 무한하다는 것을 의미하기도 한다. 지속적인 개발과 평가, 그리고 피드백이 이루어져야 할 것이다. e-Learning의 특징과 장단점
이러닝의 장점
이러닝의 문제점
e-Learning의 향후 전망
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e-learning의 필요성
Ⅲ. e-learning의 장?단점
Ⅳ. e-learning 체제의 구성요소
1. 교육시설 및 인프라
2. 학습내용
3. 인적자원
4. 관리 및 운영
5. 지원체제
Ⅴ. 외국 e-learning 시장 동향
1. 미국 e-learning 시장 동향
2. 대표업체 동향
Ⅵ. 국내 e
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이러닝(e-Learning)의 의미
Ⅲ. 이러닝(e-Learning)의 목표
Ⅳ. 이러닝(e-Learning)의 동향
1. 법적?제도적 환경
2. 대표업체 동향
Ⅴ. 이러닝(e-Learning)의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅵ. 이러닝(e-Learning)의 기대효과
Ⅶ. 이러닝(e-Learning)의 지식경
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