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사이버 교육은 지금까지 전통적인 교육을 지배해 왔던 교수자 중심의 교육에서 벗어나 학습자 중심 교육을 가능하게 한다는 점에서 21세기 열린교육 사회, 평생교육 사회에 적합한 교육체제로 주목받고 있다.
사이버 교육에 대한 관심은 1990
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본적 재검토가 필요하다.
<참 고 문 헌>
*인터넷 성문제*
@컴퓨터 통신을 통한 음란물 접촉 실태와 대책\' 한국형사정책연구원 노성호
@Nsi\'s Kids in Danger List
@인터넷 포르노의 제도적ㆍ기술적 규제방안의 현실화 - NSI 자료실
@YWCA 청소년유
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사회복지서비스의 연계방안에 관한 연구. 경희대 행정대 학원 석사학위 논문.
6. 함철호(1998). 보건복지사무소의 조직효과성 평가연구. 중앙대 대학원 사회복지학과 박 사학위 논문.
7. 강혜규(1997). 보건복지사무소 시범사업 2차년도 실태조
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본 론
A. 폭력을 행하는 아이
1. 폭력을 행하는 아이도 행복하지 못하다. (폭력을 행하는 아이에 대해서도 고려해야 할 필요성)
2. 폭력을 행하는 아이들은 왜 폭력을 행사하는가? (폭력 행동의 원인)
(1) 본능이론
(2) 욕구좌절이론
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및 협력의 시대는 국가조직개인의 국제화를 요구한다. 즉, 각 국의 정치경제사회 현실을 이해하고, 다양한 타문화에 대한 이해를 높이며, 세계적 가치관을 함양하는 한편 우리의 교육적 위상을 높여 국제적 경쟁상황에서 역량을 발휘할 인재
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