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해 지역사회 문제에 관심을 갖고 해결책을 모색하는 인재를 양성하여 지역 발전에 기여한다.
- 학부모 교육 커뮤니티 형성: 지역 학부모들을 위한 열린 교육 강좌, 자녀 교육 상담 등을 제공하여 건강한 교육 공동체 형성에 기여한다.
* 대안교
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교육목표 구성요소로서 지적 측면, 정의적 측면을, 신체적 측면을 들 수 있다면, 학문중심교육과정이 학문과 지적인 측면으로 기울어진데 대하여 교육의 적절성을 고려함과 동시에, 통합된 인성으로 나아가도록 하자는 데에 그 뜻이 있다.
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교육, 즉 앎과 실천을 함께하는(지행병진 : 知行竝進)의 학문을 집안사람들도 처음에는 납득하지 않았던 것이다. 또한 과거를 앞두고 이황에게 과거 시험을 위한 수업을 받으러 왔다가 그가 과거와는 상관없는 경학을 중심으로 가르치자 되돌
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교육, 즉 앎과 실천을 함께하는(지행병진 : 知行竝進)의 학문을 집안사람들도 처음에는 납득하지 않았던 것이다. 또한 과거를 앞두고 이황에게 과거 시험을 위한 수업을 받으러 왔다가 그가 과거와는 상관없는 경학을 중심으로 가르치자 되돌
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육성을 위한 청소년정책 효과에 관한 인식 연구, 성산효대학원대학교, 2010.
9. 이일용, 한국학교 교육 문제연구, 문음사, 2007.
10. 권이종, 청소년육성과 정책, 한국학술정보, 2005. 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 설명하고, 20
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육과정에 의한 보육프로그램을 진행하게 된다.
(2) 개별화 프로그램 구성원의 다양성 및 전문성 필요
개별화프로그램(IEP)은 일반적으로 매년 프로그램이 시작되는 초기에 모든 장애아동을 위한 개별화 교육프로그램을 작성하게 된다. 개별화
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이론
1) 동일시이론
2) 사회학습이론
3) 인지발달이론
4) 대상관계이론
4. 남성다움, 여성다움의 성역할 습득 사회화 과정
1) 고정관념
2) 사회화를 통한 성차별
3) 성역할 태도
4) 성역할 정체감
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육과정의 운영
- 반편견 교육과정은 하나의 독립된 교육내용이라기보다 일종의 접근법에 더 가깝다.
- 따라서 공식적 교육과정과 함께 수업이나 교육기관의 관행으로 학생들이 은연중에 배 우는 가치, 태도, 행동양식과 같은 잠재적 교육과
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교육적 방법론은 대부분이 계획된 명시적 교육과정을 중심으로 한 교육 프로그램이 주를 이루고 있으며, 명시적 교육과정으로 만들어진 인성교육 프로그램과 운동 프로그램 등이 많이 개발되어 활용되고 있다. 하지만 잠재적 교육과정은 일
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교직실무 (유치원 교사를 위한), 양성원
2) 이영애ㆍ이정욱ㆍ이금구(2018), 교직실무, 한국방송통신대학교 출판문화원
3) 표현아(2015), 누리과정에 대한 유치원과 어린이집 교사의 실행수준 및 장애요인차이, 동아대학교 교육대학원 석사논문
4)
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