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특징 및 기능
1. 놀이의 특징
2. 놀이의 기능(Functions of play behavior)
Ⅲ. 유아교육을 위한 손끝놀이프로그램 개발
1. 손끝놀이프로그램의 목표
2. 손끝놀이프로그램의 구성 및 고려 사항
3. 손끝놀이프로그램 활동내용 선정 및 조직
4. 프로
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사용되는 언어로, 구성원들간의 비밀 유지를 그 목적으로 한다.
그 예로, 짭새(경찰), 학교(형무소), 깔(이성 친구), 중딩(중학생) 등이 있다.
은어 1 국어의 언어적 특징과 음운
2 내용 구성하여 쓰기
3 목적에 맞는 말과 글
4 바르게 쓰기
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내용(학습내용)
5. 디스타 프로그램의 교수 구성요소
6. 디스타 프로그램의 특징
7. 디스타 프로그램의 운영
8. 디스타 프로그램의 지도방법
9. 디스타 프로그램에서 교사의 역할
10. 디스타 프로그램에서 부모교육
11. 디스타 프로그램의 평
유아교육과정 Distar 프로그램의, 디스타 프로그램 이론적 배경 교육목적, 이해(교육목적, 교육내용, 교수구성요소, 특징, 운영, 지도방법, 교사역할, 부모교육, 평가방법, 장담점),
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구성개념의 속성
(1) 상호 관련된 개념과 일반화의 복합체
(2) 요소인 개념과 일반화는 한 유형을 이룸
(3) 지식의 가장 추상적 수준
(4) 추론에 의해 유도
(5) 사실성과 타당성
(6) 추상적인 이해 체계-외부적 행동으로 표현 교육의 내용
I.
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사업의 특수성과 창의성이 있어야 한다.
4. 계획사업은 시장 지향적이어야 한다.
5. 계획사업의 기대수익률이 높아야 한다.
6. 투자방법 및 회수방법 등 투자조건이 고려되어야 한다.
Ⅲ. 사업계획서의 구성내용
1. 기업현황
2. 계획사업
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