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어휘 선택, 어휘의 잘못된 사용
3. 잘못된 조사의 사용
4. 문장 성분의 생략
5. 중복된 표현
6.부적절한 문장 연결
7. 문법적인 면에서 틀린 경우 (맞춤법 포함)
8. 문장의 조응이 안되는 경우
9. 의미가 애매 모호한 경우
10. 복합적인 경우
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어법이 틀린 것은?
① She teaches music.
② She teaches music us.
③ She is a music teacher.
④ She is teaching music.
⑤ She teaches us music.
33. 대화의 흐름상 다음에 이어질 문장의 순서가 바르게 배열된 것은?
What time do you come to school?
a) I come by bicycle.
b) I walk to scho
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어법 상 틀린 문장을 고르시오.
① He'll get her to clean the room.
② You can't make time go faster.
③ Bill helped her to find the store.
④ I'll have the nurse look after you.
⑤ I'll let Jim to clean the room.
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③
①
①
①
④
②
①
③
④
④
⑤
⑤
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어법상 틀린 것은? 하
① This book is worth reading carefully.
② It is worth while to read this book.
③ This book is worthy to be read carefully
④ This book is worthy of careful reading.
27. 다음 중 of의 역할이 다른 하나는? 중
① the modern technology of television
② the technical efficie
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틀린 표현도 가르쳐 준다
▲ 독해, 문장의미파악에서 엄밀성을 기할 수 있다
▲ 문장들간의 연관성을 파악하고, 체계적으로 암기할 수 있다
▲ 문법적 설명이 필요한 어법현상이 존재한다
개사, 구조조사 등, 중동문(동사복사문), 이합사, 연
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