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에듀, 2009
- 송티엔티엔/박수진, 『누가 나의 건강을 빼앗는가』, 길벗, 2006
- 크리스티안 버나드/김태항. 『심장이 튼튼해지는 50가지 방법-20세기 최고 심장 전문의가 전하는』, 이지북, 2005
- 삼육대학교 자연과학연구소, 『생명자원과학개론
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과학에듀케이터, 다문화코디네이터
의료, 법률, 동물(7개)
감염관리간호사, 의료사고중재조사관, 검시관, 가사조사관, 동물매개심리학, 야생동물재활사, 애견유치원교사
전보통신, 그린잡(6개)
홀로그램전시기획자, 감정기술연구원, 지능로못
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에듀컨텐츠휴피아
3. 박대철(2016), 인간과 과학기술의 만남, 한티미디어
4. 최선화ㆍ박광준 외 3명(2014), 사회문제와 사회복지, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현대사회와 사회문제
1) 사회문제의 정의
2) 사
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각별히 유의해야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
학문명백과 : 사회과학, 최천규, 형설출판사.
스마트 사회복지 조사론, 선남이, 에듀파인더, 2019. 1. 서론
2. 본론
1) 과학적 연구방법
2) 사회복지조사의 절차
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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에듀모어
오석홍(2005) 조직학의 주요이론, 경세원
김중규(2002) 뉴 밀레니엄 행정학, 성지각
박연호(2001) 행정학신론, 박영사
박성식(1999) 교육행정 관리론, 학지사
남정걸(2001) 교육행정 및 교육경영, 교육과학사
주삼환 외(2003)교육행정 및 교육
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에듀니티, 2021.
박상준, 『코로나 이후 미래교육 (학생 주도성·메타버스 교육·블렌디드 러닝)』, 교육과학사, 2021.
이종수, 『코로나 이후 세계 일류국가 어떻게 만들 것인가? (리부트40)』, 윤성사, 2021
황승우, 「코로나 19 팬데믹 시대 교육 불
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에듀테크앤아이비교육과학연구센터(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현
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에듀테크앤아이비교육과학연구센터(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현
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에듀테크앤아이비교육과학연구센터(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현
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에듀테크앤아이비교육과학연구센터(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현
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(주)티에듀과학센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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있도록 아이들을 사랑해주는 과학강사가 되겠습니다. 언제나 사랑과 열정을 마음에 품고 열정이 다 타서 재가 되는 그날까지, 내 안의 열기를 놓지 않겠습니다. 사무실 보다는 현장에서, 이론보다는 행동으로 언제라도 활활 타는 장작이 되어
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에듀케이터가 되고 싶습니다.
VII. 에듀케이터 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져 생
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과학적 탐구능력과 전문적 임상간호 능력을 바탕으로 티웨이항공에서 고객,직원들에게 건강한 삶을 기여하겠다는 사명감을 실행하고 싶습니다. 더 나아가 티웨이항공의 보건운영 고도화에 대한 깊은 지식을 가지고 항공의료 서비스 최전선
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에듀테크 산업에서 혁신적 AI 교육 솔루션을 개발하는 역할을 맡겠습니다. 사용자 경험을 고려한 지능형 교육 소프트웨어, 가상현실 및 증강현실 기반 학습 도구 등을 기획·개발하여 학습자의 몰입도와 이해도를 높이고, 글로벌 교육 시장에
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티를 벗어가기 시작했습니다. 그리고 그칠 줄 몰랐던 저의 장난끼는 학업에 대한 호기심으로 변하였고, 초등학교 시절 과학발명반 활동을 하며, 다수 입상하기도 할 정도로 재능을 보이기도 했습니다. 한편 중학교 시절과 고등학교 시절에는
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