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국민일보, 2011
강신택, 원자력안전백서, 1992년-1997년
한국수력원자력 http://www.khnp.co.kr/ [방통대 청소년교육과 2학년 생명과 환경 공통] 한국에서 원자력발전을 계속 확대하려는 이유에 대해 생각해보시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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원자력 발전과 관련된 사회적 쟁점에 대한 대학생들의 비형식적 추론 및 근거 활용 유형, 이화여자대학교 교육대학원, 2012.
주성돈, 원자력정책의 변동에 관한 연구 : 역사적 제도와 행위자를 중심으로, 가톨릭대 대학원, 2011.
한국수력원자력
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원자력 발전과 관련된 사회적 쟁점에 대한 대학생들의 비형식적 추론 및 근거 활용 유형, 이화여자대학교 교육대학원, 2012.
9. 김명자, 원자력 딜레마 (원자력 르네상스의 미래), 사이언스북스, 2011.
10. 한국수력원자력 http://www.khnp.co.kr/
11. 한국
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국가의 에너지 및 원자력 정책에 관한 비교 연구, 한밭대 산업대학원, 2007.
9. 이원대, 정부의 원자력 발전정책을 통한 에너지 수급 방안, 경북대 행정대학원, 2000.
10. 이정훈, 그래도 원자력이다 (후쿠시마의 교훈), 북쏠레, 2012.
11. 한국수력원
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국민일보, 2011
한국원자력문화재단, 김진우 전 에너지경제연구원장님의 에너지story, 2013
한국수력원자력 http://www.khnp.co.kr/ [방통대 공통학과 4학년 한국사회 문제 B형] 현재 한국사회의 에너지 문제는 어떤 상태인지 서술한 후, 문제의 원인
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국수력원자력 Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 원자력법상 방사성폐기물의 개념과 분류
Ⅲ. 국가별 방사성폐기물 관리대책
1. 프랑스
(1) 중.저준위방사성폐기물의 관리대책
(2) 고준위방사성폐기물 처분대책
2. 스웨덴
3. 미국
(1) 저준위방사성
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국탈핵 : 대한민국 모든 시민들을 위한 탈핵 교과서, 김익중, 한티재, 2013
한국수력원자력 www.khnp.co.kr
환경정책평가연구원 www.kei.re.kr ‘기후환경정책연구 2013-06’
에너지기후정책연구소 \'중장기 발전원별 균등화비용(LCOE) 추정 연구\'
http://m
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원자력 에너지를 대신하여 재생에너지로 에너지 정책을 전환해야 하며, 더 이상 원자력증설을 해서는 안 된다. 그리고 수명이 다 된 원자력발전소는 폐쇄해야 한다. 이에 따라 대체에너지의 상용화에 국가와 기업의 지속적인 투자를 해야 할
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원자력 발전 설비 비중이 41%로 늘어난다. 특히 발전량은 지금보다 2배 이상 많은 약 33만 3600GWh로 전체 발전량의 59%까지 확대된다. 2가구 중 1가구는 원자력 발전소에서 만들어진 전력을 이용하게 되는 것이다. 한편, 우리나라는 국내 원자력 발
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노동자들은 3D업종을 넘어 4D업종 종사자로 전락되고 말았다. 더럽고, 힘들고, 위험할 뿐 아니라, 국민들로부터 혐오 받는, 시설에 종사하기 때문이다.
그럼에도 불구하고 한수원 노동자들은 수력 원자력사업의 특수성과 국민에게 미치는 영향
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