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모형 지도 계획 (예시)
주제
혈액
대상
초등학교 6학년
주제 설정 취지
우리 몸에서 혈액이 하는 일과 혈액 순환에 대해 심화 활동을 하고자 함
전개단계
소주제명
주요내용 및 활동
차시
수업 방법
탐색
(1부 심화)
혈액이란 무엇인가?
혈액의
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협동학습에 참여하게 하는 효과를 가져온다.
이러한 협동학습의 특징은 협동학습의 종류에 관계없이 구성원 사이의 상호작용을 최대화시키는 역할을 하며, 이런 특징이 많이 반영된 협동학습모형이 더 좋은 효과를 나타낸다. 1. 협동이란
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모형
Stahl은 의사결정력을 길러 주기 위해서는 다음과 같은 네 가지 의사 결정 전략이 수업 모형에 포함되어야 한다고 강조한다.
첫째, 서열화 능력
둘째, 강제선택전략
셋째, 협상전략
넷째, 창안결정전략
4. 수업 절차
㉮ 수업 목표 설정
㉯
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게임을 통한 가장 큰 학습은 결과 토의에서 얻어진다는 것이 보편적인 견해이다. 이 결과 토의를 통하여, 참가자는 게임 도중에 가졌던 상대방의 느낌과 그들이 게임을 통하여 응용하려고 했던 새로운 개념이나 원리 절차 등에 대한 의견을
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절차를 무시할 수 없는 등 여러 문제점을 간과하고 팀제를 시행하기는 무리이다.
이러한 간략한 외내부적 요인만 고려하더라도 기존 관료제의 팀제 도입은 오히려 행정서비스에 혼란만 가중할 것으로 예상된다. 그러므로 장기적으로 봤을 때
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협동학습
Ⅳ. 도덕과(교육, 수업) 가상체험학습
1. 가상 체험 학습의 이론적 배경
1) 가상 체험 학습이란
2) 가상 체험 학습에 있어서 교사의 역할
2. 가상 체험 학습의 안내
1) 가상 체험 학습의 일반적 절차
2) 주요 적용 교과
3) 가상 체험
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4. 스마트폰게임 중독문제 해결방안
1) 다양한 청소년 놀이 문화의 제공
2) 스마트폰 게임중독 상담 및 치료 센터의 확보
3) 스마트폰 게임업체의 자구적인 안전장치
4) 스마트폰 중독의 정기적인 검사 실시
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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절차를 무시할 수 없는 등 여러 문제점을 간과하고 팀제를 시행하기는 무리이다.
이러한 간략한 외내부적 요인만 고려하더라도 기존 관료제의 팀제 도입은 오히려 행정서비스에 혼란만 가중할 것으로 예상된다. 그러므로 장기적으로 봤을 때
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초등교육연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 개별학습
1. 장점
2. 단점
Ⅲ. 소집단학습
1. 소집단 학습의 기능
2. 소집단 학습의 교육적 효과
Ⅳ. 대집단학습
Ⅴ. 협동학습
Ⅵ. 개별학습, 소집단학습, 대집단학습, 협동학습 관련 제언
참고문헌
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모형
- 조시영(1995), 학습의 다양화와 자기 학습력 신장, 교육 연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 협력학습의 개념
Ⅲ. 협력학습의 특성
Ⅳ. 협력학습의 적용 영역
1. 지식 영역
2. 기능 영역
Ⅴ. 협력학습의 성공 조건
Ⅵ. 협력학습의 수업 절차
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